Question

【題目】蝌蚪生活在水中，它們的生長發(fā)育是否需要空氣呢？有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)來探究這個問題。請分析回答：

（1）提出問題：蝌蚪的生長發(fā)育需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：__________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置如圖：

①該對照實(shí)驗(yàn)的變量____________。

②圖中實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的是_____________________。

（4）如果甲燒杯中的受精卵死亡，乙燒杯中的正常生長發(fā)育，你得出的結(jié)論是______________。

（5）如果在你家鄉(xiāng)青蛙的數(shù)量日漸減少，你建議___________________________。

Answer 1

【答案】蝌蚪生長發(fā)育需要空氣 空氣 乙杯中的蝌蚪數(shù)量應(yīng)與甲一致 蝌蚪的生長發(fā)育需要空氣 禁止捕殺青蛙，減少農(nóng)藥的使用等

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組。

（2）作出假設(shè)：根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對提出問題作出肯定或否定的回答，此題作出假設(shè)是：蝌蚪的生長發(fā)育需要空氣。

（3）①在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同，對照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，①該對照實(shí)驗(yàn)的變量空氣。

②對照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，圖中實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的是乙杯中的蝌蚪數(shù)量應(yīng)與甲一致。

（4）甲圖中的受精卵在水中，缺少空氣，乙圖中受精卵在水面，能呼吸。如果甲燒杯中的受精卵死亡，乙燒杯中的正常生長發(fā)育，得出的結(jié)論是：蝌蚪的生長發(fā)育需要空氣。

（5）我們要采取不同的措施來保護(hù)生物多樣性，如果在家鄉(xiāng)青蛙的數(shù)量日漸減少，我建議：禁止捕殺，減少農(nóng)藥的使用等。