【題目】下列哪種微小生物是沒有真正的細胞核的
A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 衣藻 D. 草履蟲
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于光合作用和呼吸作用的區別與聯系的敘述，不正確的是
A．光合作用只在白天進行；呼吸作用只在夜晚進行
B．光合作用和呼吸作用相互依存
C．光合作用在葉綠體中進行；呼吸作用在線粒體中進行
D．光合作用制造有機物，儲存能量；呼吸作用分解有機物，釋放能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】17世紀比利時的科學家海爾蒙特設計了一個巧妙的實驗，如圖所示，這個事實說明（ ）
A.柳樹的生長發育所需要的物質只來源于水
B.“柳樹的生長發育所需要的物質完全來源于土壤”的結論是不科學的
C.柳樹的生長發育所需要的物質只來源于水和土壤中的無機鹽
D.柳樹的發育所需要的物質有水、無機鹽和二氧化碳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態千姿百態，內部結構繁簡不一，生活環境也紛繁復雜，但這些生物都有一個共同的基礎 細胞。細胞是什么？它又是怎么構成生物體的呢？請同學們依據你所學過的知識回答下列問題：
材料一：圖1是動植物細胞結構模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）植物細胞有，動物細胞沒有，對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]__。
（2）環保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現，蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[ ]__的作用。
（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質儲存在[ ]__中。
（4）大多數生物都是由細胞構成的，而細胞的各個結構又能夠承擔不同的功能，所以說細胞是生物體__的基本單位；細胞是一個完整的統一體，各種結構的功能是相互聯系、彼此協調的，因此只有保持細胞的__性，才能表現出細胞的正常功能。
材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題。
（5）從圖2、3中可以看出細胞通過分裂產生新的細胞，使其__增多，細胞通過分化形成__的細胞，從而完成生物體的生長、發育和生殖。
（6）同學們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發現，番茄果肉細胞是由形態、結構、功能相同的細胞群構成，這樣的細胞群稱為__，而番茄的果實又是由形態、結構及功能不同的__構成的器官，番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成整個植物體，由此可見，綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀依次為__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下列相關實驗，回答問題
實驗一：圖1是某生物小組同學設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置，請據圖回答問題：
（1）請你設計一個簡單的方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響__。
（2）按圖1將裝置安裝好后，光照幾個小時。取下葉片A和B，處理葉片使其變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結果發現__（填“A”或“B”）葉片變藍，__（填“A”或“B”）葉片不變藍或是藍色比較淺。（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（3）本實驗中，設置A和B的作用是__。
（4）此實驗證明：__是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
實驗二：某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同環境空氣中塵埃粒子數量是否一樣多”的問題，并設計了如下實驗方案：
第一步：取3片背面標有格線（如圖2甲所示），正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1﹣3號的培養皿中，蓋上培養皿蓋。
第二步：第1位同學攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養皿蓋，20分鐘后蓋上培養皿蓋，帶回實驗室。
第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數測算塵埃數量。
（5）根據以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設是__。
（6）該探究實驗的變量是__，在實驗的第二步中，設計了“約定同一時間打開培養皿蓋，20分鐘后蓋上培養皿蓋，帶回實驗室”，其目的是__。
（7）如圖2乙圖是根據實驗測算數據繪制的柱狀圖，由此實驗結果可以看出，不同環境空氣中塵埃粒子的數量__。
（8）該實驗小組的同學進一步對實驗數據進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”的結論。就在2016年12月19日至21日，我國大部分地區出現了很嚴重的霧霾天氣，北京市政府緊急出臺了“空氣重污染應急預案”。請你結合生物小組的結論和北京市應對霧霾天氣的應急預案，說出一至兩條保護我們賴于生存的環境的方法__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結合所學知識回答問題：
（1）以上生物中，屬于種子植物的是_____（填字母），屬于脊椎動物的是_______（填字母）。
（2）C這類動物的主要特征是：身體有很多___________構成，并且分部；體表有________________；足和觸角分節。
（3）D生活在陰濕的地方，屬于__________植物。
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