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【題目】為了保護動物的多樣性,我們需要在遺傳物質、 三個層次上,制定保護戰略和采取保護措施。

【答案】物種、生態環境

【解析】

試題分析:生物必須適應環境才能生存,每種生物都生活在一定的生態系統中,當植物十分豐富的森林生態系統變成單一的農田后,生物種類會迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態系統的穩定性;當生態系統發生劇烈變化時,一些生物不在適應環境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少,各種農林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農作物和樹木造成了嚴重的危害。因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,要保護動物的多樣性就要在遺傳物質、物種和生態環境這三個層次來進行

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中由遺傳因素決定的行為是(  )

A. 剛出生的嬰兒就會吃奶

B. 成年黑猩猩利用經驗來解決問題

C. 小鼠學會在迷宮中直接走向有食物的暗室

D. 大山雀學會喝牛奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示消化系統的組成,據圖回答下列小題

1人體消化系統包括消化道和消化腺兩部分.消化道組成依次是

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥

C. ①②④⑥⑦ D. ①②⑤⑥⑦

2圖中④⑤代表的器官名稱是

A. 胰腺、肝臟 B. 肝臟、胃

C. 肝臟、十二指腸 D. 胃、胰腺

3營養物質消化吸收的主要器官是

A. B. C. D.

4某同學攝入的混合性食物在消化道內消化、分解,最終得到一組消化終產物是

A. 蛋白質、淀粉、脂肪 B. 氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸

C. 二氧化碳、水、尿素 D. 氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無脊椎動物的主要類群有_________________________________________動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1997年,英國科學家伊恩·威爾穆特等在實驗室培育出了 “多利”。下面是克隆羊“多利”的身世示意圖,請分析并回答問題。

(1)多利”有三個“媽媽”,其中母羊A提供____________________________;懷胎并生下在“多利”是____________(填字母)羊。

(2)“多利”的性別是___________,是黑面還是白面?____________

(3)“多利”是世界上第一例克隆哺乳動物,試解釋克隆的含義。__________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】軟體動物:柔軟的身體表面有________;用________呼吸;運動器官是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經結構的敘述,正確的是

A.1是效應器,能夠對刺扎到皮膚作出反應

B.3是神經中樞,痛覺就是在這里產生的

C.該反射活動的神經沖動傳導途徑是54321

D.3是神經中樞,受到大腦皮層的控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國家實行二胎政策后,有的家庭正準備要二孩,但對有遺傳病史的家庭來說,應慎重考慮。某家庭一對智力正常的毒素,生了一個患苯丙酮尿癥(智力障礙)的孩子,請你幫助他們分析一下生二孩的情況

(1)這個家庭中有正常和患病這種同一性狀的不同表現形式,我們稱為________,其中顯性性狀應是________

(2)這種親代和子代個體間的差異,我們稱為________,這種差異還可能延續到再下一代,說明這種差異是________

(3)這對夫婦的基因組成是________,患病孩子的基因組成是________。(A表示正常基因,a表示患病基因)

(4)這對夫婦生一個二孩,正常的可能性為________,如果生下的二孩正常,預計他們的三孩患病的可能性為________

(5)有同學說:“這個患病的孩子成年后如果與正常人婚配,他們的后代一定會患病,”你認為對嗎?________,為什么________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個小小的細胞到“帥哥靚妹”的過程,讓我們看到了生命的奇妙變化,請據圖回答問題。

(1)人的生命開始于一個被稱為________的細胞出生前的我們在媽媽的________里生活,每時每刻,都能通過________________從媽媽獲得________________,并且排出________.

(2)________突增是青春期的一個顯著特點。

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