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如圖是人類的起源和發展過程,請回答:

(1)A的生活方式是由以______生活為主轉變到______生活,產生這種變化的原因是______.
(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向著______的方向發展,這樣______肢得到解放,促進了______的發育.在與自然界斗爭的過程中,人類______的工具越來越復雜,衣著上由簡單發展到復雜.

解:(1)人類的進化,由于氣候變化,使森林地區逐漸稀疏和縮減,樹叢間出現了空地,這就為森林古猿提供了到地面上活動的條件,逐漸由樹棲生活向著地面陸棲生活過渡.
(2)在人類的進化過程中,經過長期的自然選擇,體質特征發生了重大的變化:下肢更適于直立行走,腦量逐漸增大,終于萌發了意識,產生了語言.恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,使用工具.前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧.直立行走使前肢解放出來,制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強,使人類變得越來越強大.但是它們并不是和現代人一樣為了提高生產效率,有目的研究發明了各種工具.
故答案為:(1)樹棲;陸棲;森林的消失,環境發生了改變;
(2)直立行走;雙手(前肢);下肢;從使用簡單工具到自己制造.
分析:此題考查的知識點是促使森林古猿進化到人的行為,解答時可以從人類的起源、進化過程、人類發展和進化中的重大事件方面來切入.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知人類發展和進化中的重大事件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

________是運用儀器在人工控制的條件下進行研究的一種手段,實驗要獲取精確的數據,其結果往往是定量的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

在一個草原生態系統中,狼、草類和兔子的數量關系如圖所示,請據圖回答下列問題:
(1)A代表的生物是______;B代表的生物是______;C代表的生物是______.
(2)冬天草類減少,兔子數量______,狼的數量______;春天雨量充沛,草類增多,此時兔子數量______,狼的數量______,在一般情況下,三種生物的數量總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫______.
(3)由于大量捕殺狼,導致狼在草原中滅絕,草原中的兔將會______.
A.增多   B.減少   C.維持不變   D.先增多后減少
(4)該草原生態系統中所存在的食物鏈是:______.
(5)A、B、C在該生態系統營養結構中的地位分別是______、______、______.
(6)由于狼被大量捕殺,該生態系統受到破壞,從而使其______能力受到影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

跳繩具有良好的健身作用,連續跳了一段時間,跳繩者呼吸、心跳明顯加快.跳繩時


  1. A.
    皮膚血管收縮,血流量減少,散熱增加
  2. B.
    會出大量的汗,應及時喝水來補充能量
  3. C.
    體內消耗的化學能全部轉化為人和繩子的機械能
  4. D.
    呼吸、心跳加快,可以為運動系統提供更多的氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示為大腦皮層上分布的調節生命活動的最高級中樞,這些中樞里屬于人類特有的是


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

心臟壁不同部位的厚薄程度不同,心房壁比心室壁________,左心室壁比右心室壁________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:(括號內填寫標號,橫線上填寫文字)
(1)屬于植物細胞的是圖______,屬于動物細胞的是圖______.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[______]______,起______和______作用.
(3)在光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結構看不清楚,這層結構叫[______]______.
(4)植物的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[______]______.
(5)動物、植物細胞在形態結構上不一樣,但都具有[B]______、[C]______和[D]______等基本結構.
(6)西瓜甘甜可口是因為F______內的細胞液中含有大量糖分.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

任何脊椎動物運動系統的組成包括


  1. A.
    骨、關節、骨胳肌
  2. B.
    骨、骨骼肌
  3. C.
    骨、骨連結、骨胳肌
  4. D.
    骨胳、肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

生物體的各項生命活動是以________的各項生命活動為基礎的,細胞是生物體的________和________的基本單位.

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