分析 (1)預防傳染病的措施有控制傳染源、保護易感人群、切斷傳播途徑.
(2)疫苗相當于抗原,接種到人體后,會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體,從而對結核桿菌起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用.這種免疫屬特異性免疫.
解答 解:(1)人體的三道防線是:第一道防線是皮膚、粘膜和纖毛.功能是阻擋、殺菌和清掃異物;第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞,功能是溶解、吞噬病原體;第三道防線是免疫器官和淋巴細胞,功能是能產生抗體抵抗抗原(侵入人體內的病原體).脾、淋巴結和胸腺是免疫器官,與淋巴細胞都屬于第三道防線;呼吸道粘膜是第一道防線;淚液中的溶菌酶屬于第二道防線的體液中的殺菌物質.脾、扁桃體和淋巴結等都屬于人體內的免疫器官,因此都屬于第三道防線.
(2)移植到人體內植入器官的組織細胞相當于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會識別出非己成分,從而產生排斥反應,產生相應的抗體,來殺死或抑制異體器官的組織細胞的成活.因此植入器官的組織細胞相當于抗原,通過脾中儲藏的淋巴細胞產生大量的抗體來對抗移植來的造血干細胞.
(3)此題是一道基礎知識題,具體考查的是細胞分化形成組織.在正常情況下,經過細胞分裂產生的新細胞,在遺傳物質的作用下,其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異,就是細胞的分化.造血干細胞是指骨髓中的干細胞,具有自我更新能力并能分化為各種血細胞前體細胞,最終生成各種血細胞成分,它們具有良好的分化增殖能力.
(4)因為造血干細胞只改變了和血液相關細胞的遺傳基因,并沒有改變和生殖相關的細胞,比如卵子之類的,所以遺傳給后代的基因不會改變.
(5)中國造血干細胞捐獻者資料庫規(guī)定的采集方式是從外周血中采集造血干細胞.用科學的方法將骨髓血中的造血干細胞大量動員到外周血中,從捐獻者手臂靜脈處采集全血,通過血細胞分離機提取干細胞,同時,將其他血液成份回輸體內.捐造血干細胞是不會有什么大的傷害的,因為造血干細胞具有很強的復制再生能力.造血干細胞是指骨髓中的干細胞,具有自我更新能力并能分化為各種血細胞前體細胞,最終生成各種血細胞成分,包括紅細胞、白細胞和血小板,它們也可以分化成各種其他細胞.它們具有良好的分化增殖能力,干細胞可以救助很多患有血液病的人們,最常見的就是白血。渑湫统晒β氏鄬^低,且費用高昂.捐獻造血干細胞對捐獻者的身體并無很大傷害,作為中學生在身體允許的情況下可以積極參與,是一件有意義的事.
(6)易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,計劃免疫是指有計劃的進行預防接種,以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的.注射疫苗后,從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析,疫苗相當于抗原,接種到人體后,會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體,從而對甲流病毒起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.所以疫苗從預防傳染病的角度看屬于保護易感人群;從免疫的角度看屬于抗原.
故答案為:(1)免疫器官;三
(2)抗原;抗體
(3)細胞分化
(4)不會
(5)積極參與獻血和捐獻造血干細胞(合理即可)
(6)保護易感人群;抗原
點評 解題的關鍵是綜合掌握人體的三道防線、抗體和抗原的區(qū)別、細胞的分化、遺傳和變異以及積極獻血等方面的知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當外界光線強時,應該選用反光鏡上的凹面鏡和遮光器上的小光圈 | |
B. | 制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,使用生理鹽水的目的是殺滅細菌 | |
C. | 制作臨時裝片時滴加碘液進行染色,染色最深的是細胞核 | |
D. | 顯微鏡視野中物像移動的方向與標本移動的方向是相同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物反應器所用的技術是轉基因技術,可以對植物、動物、細菌的遺傳物質進行改造,從而使該生物表達人們想要的任何東西 | |
B. | 生物反應器不光生產藥品也可以生產一些營養(yǎng)品 | |
C. | 利用蚯蚓做生物反應器可以處理有機廢物,生產價值較高的生物肥料 | |
D. | 生物反應器和仿生技術的應用,使中國的科技迅速發(fā)展 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動物的幼體和成體的形態(tài)結構有顯著差異,生活環(huán)境、生活習性也不完全相同,所以屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 雌雄蛙抱對和鳥的交配都是為了提高卵的受精率 | |
C. | 青蛙從蝌蚪到發(fā)育成成蛙的過程中,沒有四肢和尾不能同時存在時期 | |
D. | 鳥卵的胚盤含有細胞核,將來一定能發(fā)育成雛鳥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因有顯性和隱性基因之分 | B. | 是具有遺傳效應的DNA片斷 | ||
C. | 一個DNA上可有很多基因存在 | D. | 染色體上沒有基因存在 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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