【題目】在鳥卵的結構中，將來能夠發育成雛鳥的是（ ）
A．卵黃 B．胚盤 C．卵白 D．氣室
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【題目】圖片是人類某種遺傳病（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）的家族遺傳譜系。請據圖回答：
（1）圖中Ⅰ1、Ⅰ2表現正常，而后代中出現了患病個體，這種現象在生物學上稱為_______。
（2）Ⅰ1和Ⅱ5的基因組成分別為______；Ⅱ4的基因組成中攜帶致病基因的概率為_______。
（3）致病基因在Ⅰ2和Ⅱ5間傳遞的“橋梁”是______，其染色體組成是______。
（4）若Ⅲ12患遺傳病的概率為1/2，則Ⅱ8的基因組成是______。
（5）Ⅲ10與Ⅲ12之間不能婚配的原因是______。
（6）若某一性狀由Ⅰ2傳給Ⅱ7，由Ⅱ7傳給Ⅲ12，那么控制這一性狀的基因最可能在______染色體上。
（7）若Ⅲ9與Ⅲ10是一對雙胞胎，她們成年以后，各自生活在不同環境中，兩人的膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見，生物的性狀是由______共同作用的結果。
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【題目】請結合眼球的結構示意圖，指出下列敘述中的錯誤（ ）
A．結構l病變或損傷可通過移植而使病人重見光明
B．若結構2過度變凸，則不易看清近處物體
C．結構4能將物像刺激轉變為神經沖動
D．結構2在成像過程中相當于凸透鏡
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【題目】如圖一是利用天竺葵探究光合作用的實驗裝置，圖二是大豆在25 ℃不同光照強度條件下，光合作用速率變化曲線。請據圖回答：
（1）利用圖一所示裝置可以同時進行兩組對照實驗，這兩組對照實驗的變量分別是___。
實驗步驟：
①將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是____；
②將裝置放在光下照射6小時，摘下A、B、C三片葉，去掉C葉上的黑紙片，做好標記后將三片葉先脫色后漂洗，再滴加碘液；
③稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察到的實驗現象是____。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗葉片是否合成某種物質，該物質的名稱及在葉肉細胞中合成的場所分別是___。
（2）根據圖二分析，光照強度過高，光合作用反而下降的原因是大豆的___過強，葉片的部分___關閉，光合作用需要的某種原料供應不足。請用一個公式表示光合作用的過程：_______。
（3）在光下綠色植物能夠進行的生理過程有_______。
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【題目】吃玉米棒子和葵花籽時，常發現玉米果穗再現“禿頂”、葵花籽出現空癟現象。其主要原因都是
A. 傳粉不足 B. 光照不足 C. 開得花較少 D. 肥料不足
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【題目】在學習了生物圈中的綠色植物后，某同學設計了如圖所示的裝置（瓶中植株未經暗處理）。下列描述中正確的組合是（ ）
①此裝置若去掉陽光，可驗證植物的呼吸作用產生二氧化碳
②此裝置可驗證植物的光合作用消耗二氧化碳
③甲裝置是為了去掉空氣中的氧氣
④丙內石灰水可能會變渾濁
A.①③B.②③C.②④D.①④
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【題目】你認識這些科學家嗎？請將他們的名字寫出來并將其相應的科研成果挑選出來。
A_________B_________C_________D_________
（1）哈維 A、DNA分子雙螺旋結構 （1）_________
（2）林奈 B、生物分類系統 （2）_________
（3）達爾文 C、物種起源與生物進化的理論 （3）_________
（4）沃森和克里克 D、血液循環 （4）_________
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