【題目】果實是植物的營養器官．__
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【題目】讀圖理解，下圖是某草原生態系統中的部分生物，根據圖
（1）圖中共有______條食物鏈。圖1中最長的食物鏈是_____________________。
（2）圖1中有機物總量最多的生物是__________。
（3）如蛇的數量減少，短期內數量增加的生物是_________。
（4）圖1要構成一個生態系統還缺少________________________________。
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【題目】對優生的理解不正確的是（ ）
A. 優生有利于避免出生具有遺傳疾病的孩子
B. 優生可以通過婚前檢查、孕婦定期檢查和科學分娩等措施實現
C. 優生是指孕婦多吃營養物質，使胎兒長得白胖
D. 優生有利于提高我國的人口素質
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【題目】下列關于圖中所示實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A. 該實驗可以驗證唾液對淀粉的消化作用
B. 水浴保溫前分別在兩支試管中進行攪拌，可使實驗現象更明顯
C. 滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是①變藍，②不變藍
D. 該實驗可以得出37℃時唾液淀粉酶的活性較強的結論
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【題目】我國北方農村里常將馬鈴薯貯藏在地窖中．進入地窖中取物之前，農民往往把一盞油燈用繩子吊入窖內，這一做法的具體目的是（ ）
A. 測量窖內二氧化碳含量 B. 測量窖內氧氣含量
C. 主要為了照明 D. 測量窖內一氧化碳含量
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【題目】下圖表示消化系統結構模式圖，據圖回答下列問題。
（1） 位于人體消化道壁外的消化腺是_____（填標號）所示結構。
（2） 標號④所示器官分泌的消化液，它對脂肪的消化方式屬于_____。
（3） 饅頭中的主要成分是淀粉，最先對淀粉進行初步消化的是_____（填標號）。
（4） 消化食物和吸收營養物質的主要結構是標號_____所示器官，其內表面具有皺襞和_____，這種結構大大增加了它的內表面積，有利于營養物質的吸收。
（5） 標號⑥所示結構除能分泌消化液消化食物外，還能分泌_____來調節人體血糖的濃度。
（6） 水是生命之源。能吸收水的結構有_____（填標號）。
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【題目】利用發酵技術生產下列食品時，都是利用酵母菌發酵作用的是 （ ）
A、啤酒、面包、饅頭 B、白酒、白糖、味精
C、酸菜、酸奶、醋 D、米酒、饅頭、醬油
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