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【題目】下列食物鏈正確的是

A.水稻田鼠B.昆蟲

C.陽光D.

【答案】A

【解析】

試題分析:生態系統中,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系,叫做食物鏈動植物之間是吃與被吃的關系,食物鏈可表示為:生產者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等水稻田鼠鷹,開始于生產者水稻,田鼠吃水稻,鷹吃田鼠,符合食物鏈的書寫。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精卵經過多次分裂后,部分細胞失去分裂的能力,出現相應的形態、結構變化,各自具備特有的功能,這一過程叫

A細胞生長 B細胞分裂 C細胞分化 D細胞癌變

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【題目】蚯蚓、帶魚、狗是生活在不同環境中的生物,它們分別依靠什么進行呼吸( )

A. 鰓、肺、氣管 B. 體壁、氣管、肺

C. 體壁、鰓、肺 D. 肺、體壁、鰓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據圖作答:

(1)植物細胞示意圖是________圖,你的判斷依據是該細胞有__________。(任寫一項)

(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中④的名稱是________,里面含有_________物質。

(3)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為圖中[ ]_________ 內含有溶解著糖分的___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在養花的過程中,經常給花澆水、施肥、松土、陽光照射,天冷了還要把花搬進室內,而且一個花盆中要栽種適量的花卉,這都體現了生物生存所需的基本條件,請選出正確的對應順序

①營養物質

②空氣

③陽光

④溫度

⑤生存空間

⑥水分

A. ⑥①②③④⑤ B. ①②③④⑤⑥

C. ②③④⑤⑥① D. ⑥②③④⑤①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將大米播種到地里不能萌發的主要原因是

A 溫度太低 B沒有胚乳 C胚被破壞 D水分不足

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【題目】“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環是須臾不止的,圖示自然界中的物質循環,請據圖作答:

(1)該圖可看成一個完整的生態系統,它由部分和部分組成.
(2)大氣中的二氧化碳通過作用固定再植物體內,同時動、植物體內的有機物通過作用被分解釋放出來.
(3)圖中[4]是腐生的細菌和 , 可把動植物一體分解呈二氧化碳等無機物,這些動物又能被植物再利用,進而制造有機物,可見,細菌和真菌作為者參與自然界的物質循環.
(4)從圖中可知,野兔生活的草原是一個和諧的生態系統中,各種生物所占的比例維持在一個的狀態.但近年來,為了保護牛羊,牧民大量捕殺狼,導致牧草枯竭.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持中起著重要作用.

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【題目】植物體內的水分是根部從土壤中吸收的,水分能從根部運到高大樹木的頂端是因為

A植物體的生命活動離不開水 B樹木周圍空氣中濕度較小

C通過蒸騰作用不斷散失體內水分 D導管對水分有強大的吸收作用

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【題目】大量砍伐森林所造成的嚴重后果是

A后續資源匱乏 B水土嚴重流失

C綠化面積減少 DABC都是

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