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(2009?揭陽)人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,甚至威脅到其它生物的生存.這說明了( 。
分析:此題考查的知識點(diǎn)是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境,解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:適者生存,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存.如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.“水葫蘆”引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,表明水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境;又沒有天敵控制,加上缺少消費(fèi)者,因此大量繁殖瘋長,擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境,造成災(zāi)害,其水面被水葫蘆無情地侵占,湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕;16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種,這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性,表明生物又能影響環(huán)境.
故選:C.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?揭陽)如圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答:
(1)鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是
碘液
碘液

(2)淀粉糊不變藍(lán)的是
A
A
試管.
(3)B試管的作用是
對照
對照

(4)飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng),對消化有抑制作用.因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過程中,流經(jīng)消化器官的血液
減少
減少
(填“增加”或“減少”),從而影響消化.
(5)淀粉的化學(xué)性消化是從
口腔
口腔
開始.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?揭陽)近期,墨西哥、美國等到地爆發(fā)新型甲型H1N1 流感疫情,在北美和歐洲其他各國都出現(xiàn)疑似及確診病例.該病毒屬于流感病毒甲型H1N1 亞型,這一毒株是一種新型變異病毒,是人類流感病毒、禽流感病毒和豬流感病毒發(fā)生變異后形成的混合體.甲型H1N1 流感極有可能存在兩種方式的傳播,即豬傳染給人,人與人之間進(jìn)一步傳播.世界衛(wèi)生組織于4月25日宣布,在美國和墨西哥爆發(fā)的甲型H1N1 流感可能導(dǎo)致人類大規(guī)模染病,疫情已構(gòu)成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”.苦中作樂:墨西哥城一名街頭音樂家?guī)е谡掷√崆伲?BR>試根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)甲型H1N1流感病毒是一種結(jié)構(gòu)簡單,沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)的微生物,身體由蛋白質(zhì)的外殼和遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成.必須用
電子顯微鏡
電子顯微鏡
才能觀察到該病毒.
(2)墨西哥城這名街頭音樂家?guī)е谡掷√崆,這樣做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)為了更好地預(yù)防甲型H1N1流感,許多科學(xué)研究工作者正在研制該流感疫苗,以期使人們獲得對流感的免疫力,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫.

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同步練習(xí)冊答案
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