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請根據甲、乙兩同學在“測定誰的反應速度快”的探究實驗,回答問題:
(1)甲同學說:“測一次就能反映出誰的反應速度最快.”他的說法對嗎?為什么?
    ;   
(2)接受測試的同學用手指夾住尺子,是一種    活動.過程如下:
尺子松開→眼→    神經→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經→脊神經→與手指活動相關的肌肉(填具體神經的名稱).
【答案】分析:此題考查的知識點是探究“測定誰的反應速度快”的探究實驗.解答時可以從實驗誤差和反射活動的傳遞途徑方面來切入.
解答:解:(1)只測一次實驗誤差太大,應多次重復實驗取平均值.因此:“測一次就能反映出誰的反應速度最快.”的說法不對.
(2)接受測試的同學用手指夾住尺子,是通過神經系統對刺激作出的有規律的反應,即反射.反射的過程如下:尺子松開→眼→視覺神經→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經→脊神經→與手指活動相關的肌肉.
故答案為:
(1)不對;只測一次實驗誤差太大,應多次重復實驗取平均值;
(2)反射;視覺.
點評:解答此類題目的關鍵是熟記減少誤差的方法和視覺的形成過程.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據甲、乙兩同學在“測定誰的反應速度快”的探究實驗,回答問題:
(1)甲同學說:“測一次就能反映出誰的反應速度最快.”他的說法對嗎?為什么?
不對
不對
;
測一次實驗誤差太大,應多次重復實驗
測一次實驗誤差太大,應多次重復實驗

(2)接受測試的同學用手指夾住尺子,是一種
反射
反射
活動.過程如下:
尺子松開→眼→
視覺
視覺
神經→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經→脊神經→與手指活動相關的肌肉(填具體神經的名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請根據甲、乙兩同學在“測定誰的反應速度快”的探究實驗,回答問題:
(1)甲同學說:“測一次就能反映出誰的反應速度最快.”他的說法對嗎?為什么?
______;______.
(2)接受測試的同學用手指夾住尺子,是一種______活動.過程如下:
尺子松開→眼→______神經→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經→脊神經→與手指活動相關的肌肉(填具體神經的名稱).

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科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:填空題

請根據甲、乙兩同學在“測定誰的反應速度快”的探究實驗,回答問題:
(1)甲同學說:“測一次就能反映出誰的反應速度最快!彼恼f法對嗎?為什么?____________;____________。
(2)接受測試的同學用手指夾住尺子,是一種_________活動。過程如下:尺子松開→ 眼→__________神經→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經→脊神經→ 與手指活動相關的肌肉(填具體神經的名稱)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

請根據甲、乙兩同學在“測定誰的反應速度快”的探究實驗,回答問題:
(1)甲同學說:“測一次就能反映出誰的反應速度最快.”他的說法對嗎?為什么?
______;______.
(2)接受測試的同學用手指夾住尺子,是一種______活動.過程如下:
尺子松開→眼→______神經→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經→脊神經→與手指活動相關的肌肉(填具體神經的名稱).

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