【題目】垂柳和鯉魚(yú)在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是垂柳沒(méi)有（ ）
A.細(xì)胞
B.系統(tǒng)
C.器官
D.組織
【答案】B
【解析】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．垂柳屬于植物，鯉魚(yú)屬于動(dòng)物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是垂柳無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．
故選：B
本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別，首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，與繁殖行為無(wú)關(guān)的是（ ）
A.穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛
B.螳螂捕蟬，黃雀在后
C.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片
D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】具有社會(huì)（社群）行為的一組動(dòng)物是（ ）
A.蝗蟲(chóng)、蜜蜂
B.家蠶、螞蟻
C.蝴蝶、狒狒
D.蜜蜂、螞蟻
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大雨過(guò)后，農(nóng)田積水若不及時(shí)排出，植物就會(huì)死亡，其主要原因是（ ）
A.水分促進(jìn)了細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致根部腐爛
B.根毛吸水過(guò)多，肥料相對(duì)減少，營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)失調(diào)
C.過(guò)多的水分造成土壤溫度下降，影響了根吸收無(wú)機(jī)鹽
D.過(guò)多的水造成土壤缺氧，使根的呼吸受阻
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于維持生物圈中的碳氧平衡，以下做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)
B.出行盡量步行或乘公交車(chē)
C.清明節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀
D.焚燒農(nóng)作物秸稈，使其成為草木灰肥料
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁水，這些汁水是西瓜細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.液泡
C.細(xì)胞液
D.細(xì)胞核
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】視覺(jué)形成過(guò)程中，形成形成視覺(jué)的部位是（ ）
A.視網(wǎng)膜
B.大腦皮層
C.視神經(jīng)
D.小腦
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)是（ ）
A.動(dòng)物數(shù)量的多少
B.動(dòng)物外部形態(tài)
C.動(dòng)物內(nèi)部復(fù)雜結(jié)構(gòu)
D.外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造、生理功能
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