【題目】下列哪項屬于人體免疫的第一道防線的組成部分（ ）
A.人體內的殺菌物質
B.皮膚和黏膜
C.人體內的吞噬細胞
D.免疫器官和淋巴細胞
53隨堂測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是蝗蟲結構示意圖，據圖填空
（1）蝗蟲的身體分三個部分[A]頭部、[]________和[]________．
（2）蝗蟲的一生要經歷________、________、________三個階段．在________時期防治蝗蟲效果最好．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細菌和真菌與人的生活息息相關．有時候同學們在教室里上課或者在操場里活動都可能感染病菌而發病，教師和操場哪里的細菌和真菌更多？陰雨連綿的季節，保存不當的食品和衣物表面很容易發霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？下面是某探究小組的同學針對以上問題做的兩個探究實驗，請幫助該小組完成探究實驗并分析回答相關問題．
實驗一：為了探究教室和操場中細菌和真菌的分布情況，該小組同學做了下列探究實驗：
（提出問題）教室和操場哪里的細菌和真菌更多？
（材料用具）每組三套裝有牛肉汁培養基的培養皿（已高溫滅菌）、標簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養箱等
（實驗步驟）
①在標簽紙上標出組別、實驗日期、編號（1號，2號，3號），將標簽貼在培養皿底部．
②采集細菌和真菌：在教室、操場同時打開兩只培養皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上、封好；一只培養皿不打開．
③將三只培養皿同時放入恒溫箱中培養48分鐘．
④觀察、記錄．
（實驗現象）如圖1所示：
實驗二：為了探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影響，該小組同學做了下列探究實驗：
組別 | A | B | C |
處理方法 | 將100克烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環境里 | 將100克濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環境里 | 將_________置于塑料袋中，扎緊袋口，放在_________環境里 |
實驗結果（一周后觀察） | 不發霉 | 發霉 | 不發霉 |
（實驗現象）發霉的饅頭塊情況如圖2所示：
回答下列問題：
（1）將裝有牛肉汁培養基的培養皿進行高溫滅菌的目的是________；
（2）步驟②相當于細菌、真菌培養方法中的________；
（3）甲圖中的________應該是在教室里打開的培養皿；
（4）設計3號培養皿的目的是________ ．
（5）在A，B組的對照實驗中，實驗變量是________；
（6）為了探究溫度對霉菌生活的影響，該小組設計了B與C對照實驗，C組中的①和②的條件依次應該是________；
（7）該小組同學進一步進行探究：將引起食物發霉變質的霉菌做成玻片標本放在顯微鏡下觀察，看到如圖2所示的霉菌結構示意圖，它們都由（1）和（2）________兩種菌絲構成，霉菌依靠（2）從營養物質中吸收有機物供其利用．
（8）根據實驗結果，為了健康，我們在日常的學習和生活中應該怎么做？（請寫出一條）________ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程圖，請據圖回答問題。
（1）請寫出正確的操作順序的編號： 。
（2）A和B所滴的液體分別是 和 。
（3）D所示范的操作方法主要是可以避免 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究綠色植物呼吸作用是否會產生二氧化碳的實驗裝置示意圖，下列有關說法正確的是（ ）
A. 此實驗裝置放在陽光下效果會更好
B. 澄清石灰水可用于檢測氧氣濃度的變化
C. 將裝置置于黑暗環境中，澄清石灰水會變渾濁
D. 用此裝置進行探究實驗時不需要設置對照實驗
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