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北方農民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在自家房檐下面，這樣做的好處是（）。

A．防止蟲、鳥取食	B．防止種子相互混雜
C．使種子順利度過休眠期	D．保持種子干燥，有利于延長種子的壽命

保持種子干燥，有利于延長種子的壽命把穗吊起來，通風好，能夠保持干燥，放在地面或倉庫里容易潮濕發霉。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一粒種子能夠生長成一棵大樹，從種子結構來說，主要是由于種子內有（）

A．有種皮保護	B．有完整的胚
C．子葉中有營養物質	D．胚根扎根于土中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組的同學做了“探究水稻種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下表：

裝置	種子所處的環境	實驗結果
甲	干燥的棉花，置于25 ℃的櫥柜中	種子不萌發
乙	潮濕的棉花，置于25 ℃的櫥柜中	種子萌發
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)	種子不萌發
丁		種子不萌發

(1)通過本實驗可以看出     ▲     裝置在該實驗中起對照作用，要想探究“充足的空氣是影響種子萌發的環境條件”，實驗組丁怎樣設計     ▲     。
（2）對水稻噴灑農藥，最終殘留的農藥會進入人們的餐桌。說明有毒物質會隨著食物鏈逐級積累，這種現象叫     ▲     。
（3）科學家利用水稻基因數據庫培育出多品種水稻，實際上這是     ▲     多樣性在農業生產上的應用。
（4）水稻和圖12中哪種植物的親緣關系最近     ▲     。（填字母）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

種子主要由（）和（）組成。胚是新植株的幼體，由（）、（）、（）、胚根組成。（5分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

春天是播種的季節，種子萌發不需要的外界條件是

A．適宜的溫度

B．一定的水分?

C．充足的空氣

D．肥沃的土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的觀點是：

A．只要有適宜的溫度，種子就能萌發

B．只要有適宜的溫度、水分，種子就能萌發

C．只要有適宜的溫度、水分和空氣，種子就能萌發

D．有適宜的溫度、水分和空氣，種子也不一定能萌發

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表是某同學進行的“探究種子萌發條件”的實驗。

編號	實驗裝置設計	實驗過程	實驗現象
1	在培養皿中鋪層吸水紙，在紙上放10粒大豆種子，并向培養皿中倒人適量的水	將培養皿放在櫥柜中	5天后大豆種子萌發了
2	在培養皿中鋪層吸水紙，在紙上放10粒大豆種子，并向培養皿中倒人適量的水	將培養皿放在冰箱的冷藏層中	5天后大豆種子沒有萌發

根據此項探究實驗進行分析。
(1)這個探究實驗設計的變量是_________，起對照作用的實驗是_________(填寫裝置編號)。
(2)通過實驗現象分析，這個探究實驗的結論是_________；除此條件外，種子的萌發還需要的外界條件有_________。
(3)通過這個實驗，說明說生物與環境之間的關系是 ( )
A.環境會影響生物的生活　　　　　　B.生物的生活會適應環境
C.環境與生物的生活無關　　　　　　D.環境與生物的生活相互影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示，根據探究種子萌發必需條件的實驗設計回答下列問題（圖中每個燒杯中均放有10粒新鮮而飽滿的豌豆種子，圖中的橫線代表各燒杯中的水位）。
（1）燒杯_________中的種子能萌發。

（2）此實驗實際上三組對照試驗，其中以空氣為控制變量的一組對照實驗
是 _________ 和 _________ 。
（3）從實驗的結果可以看出，_________ 、 _________ 和_________是種子萌發所必需的外界條件。
（4）在實驗的燒杯中各放入10粒種子而不是1粒種子的原因是_________ 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

大豆個體發育的起點是種子（）

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