【題目】用達爾文的進化論觀點分析，動物保護色的形成是（ ）
A.環境變化的結果
B.生存競爭的結果
C.自然選擇的結果
D.人工選擇的結果
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統圖，請據圖回答
（1）從生態系統的成分看，蟲、蛙、鼠、蛇、鷹等動物屬于_____。
（2）該圖中共有_____條食物鏈，請寫出其中最長一條食物鏈：_____。
（3）該生態系統中，生物數量最多的是_____，鷹與蛇的關系是_____和_____。
（4）該圖若要組成一個完整的生態系統，還應該有_____和_____部分。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下圖所示四個裝置,回答有關問題。
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實驗,利用___裝置。
(2)裝置②中試管里冒出的氣體是____。
(3)裝置③中塑料袋內壁的水珠主要來自植物的________。該作用主要是通過植物哪一器官進行的?____。
(4)裝置④實驗進行一段時間后,觀察到的實驗現象是試管中澄清石灰水變____。此實驗證明植物呼吸作用產生了________氣體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物實驗小組做探究實驗“測量不同植被對環境的空氣濕度的影響”,用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草坪、灌木叢的濕度,每地測三個點,并求出平均值作為每次測量的數值記錄在下表中。
早晨 | 中午 | 傍晚 | |
裸地/% | 68 | 18.5 | 45 |
草坪/% | 73 | 38 | 51.3 |
灌木叢/% | 81.3 | 45 | 65.3 |
(1)為什么每個環境要測三個點并求出平均值作為每次測量的數值? 。
(2)如果實驗當天有霧,能得出準確結論嗎?為什么?__。
(3)甲、乙兩位同學分別用圖1和圖2表示他們的實驗結果,請說出圖1和圖2表示的含義分別是什么?
圖1: 。
圖2: 。
(4)從圖2中可以得出的結論是
① ;
② 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細胞分裂過程示意圖，請據圖回答問題：
（1）圖_______表示的是植物細胞的分裂過程，植物細胞分裂與動物細胞分裂的不同之處在于植物細胞分裂有_________的形成。
（2）在細胞分裂過程中，細胞核里的___________經過復制而數量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中。
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