Question

（1）請觀察兩個保溫瓶的溫度計讀數，其中甲瓶裝的是萌發的種子，乙瓶裝的是煮熟的種子：
甲瓶的讀數______（較高/較低）．乙瓶的讀數______（較高/較低）．
說明：萌發的種子釋放出______，這是種子中的______被分解釋放出來的．
澄清的石灰水變渾濁說明種子萌發時分解有機物產生了______氣體．

（2）把正萌發的小麥種子放入干燥的塑料袋中扎進，放到光下一段時間后，塑料袋內壁會出
現______，說明種子萌發時分解有機物產生了______．
結論：有機物被徹底分解時產生了______和______．
（3）甲瓶裝萌發的綠豆種子，乙瓶裝有等量煮熟的綠豆種子，把點燃的蠟燭放入瓶中，
甲瓶蠟燭______（燃燒、熄滅）；乙瓶蠟燭______（燃燒、熄滅）；
說明：甲瓶里缺少______氣，它是被萌發的種子______了．
結論：萌發種子分解有機物時需要吸收______．
（4）小結：通過這四個演示實驗，你認為種子在萌發的時候有什么現象發生？
1，______，2，______，3，______．

Answer 1

【答案】分析：此題考查了呼吸作用的過程，同時驗證了呼吸作用所需要的原料和產物．
解答：解：呼吸作用指的是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
（1）甲瓶萌發的種子能進行呼吸作用，將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以甲瓶的溫度會升高．萌發的種子呼吸作用能產生二氧化碳，可使澄清的石灰水變渾濁．
（2）正萌發的小麥種子放入干燥的塑料袋中扎進，放到光下一段時間后，塑料袋內壁會出現水珠，原因是小麥種子內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，證明了呼吸作用能產生水分．
（3）甲瓶裝萌發的綠豆種子，乙瓶裝有等量煮熟的綠豆種子，把點燃的蠟燭放入瓶中，甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶蠟燭繼續燃燒，原因是甲瓶中的種子進行呼吸作用，瓶中的氧氣因參與種子有機物的分解而被消耗掉了．乙瓶中的種子沒有了活力，不能進行呼吸作用，瓶中的氧氣沒有被消耗，因而能繼續燃燒．
（4）以上三個實驗分別證明了種子在萌發的時候，能量一部分以熱的形式散失出來，呼吸作用的產物是二氧化碳和水，
呼吸作用分解有機物需要消耗氧氣．
故答案為：
（1）較高；較低；熱量；有機物；二氧化碳（2）小水珠；水分；二氧化碳；水（3）燃燒；熄滅；氧氣；吸收；氧氣（4）釋放能量；放出二氧化碳和水；需要氧氣．
點評：記住能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的性質．