下面分別表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據圖回答：
（1）甲圖中的結構[1]可由乙丙兩圖中的_______________________________發育來的。
（2）甲圖中的結構[2]可由乙丙兩圖中的_______________________________發育來的。
（3）甲圖中結構[3]是由乙圖中的[ ]_________發育來的。
（4）將甲圖中的[3]的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖______的結構相似。
（5）圖乙中[4]的作用是__________________________________。
科目：初中生物 來源： 題型：
下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結構（縱切），據圖回答：
（1）甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[ ]___________發育來的，也是由丙圖中的[ ] ___________發育來；甲圖中結構[2]是由乙圖中的[ ]___________發育來的，也是由丙圖中的[ ] ___________發育來的；甲圖中的結構[3]是由乙圖中的[ ] ___________發育來的。
（2）我們吃的豆油主要來自大豆種子的[ ]_____，它在種子萌發時的作用是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
下面分別表示某兩種植物的種子的結構（縱剖）、葉芽（縱切）、一段枝條示意圖，據圖回答：
（1）圖2中滴加碘液后變藍的部分是[ ]_________。
（2）圖4中的[h]是由圖3中的[ ]_______發育來的，也是由圖l中的[ ]_____發育來的。
（3）圖1和圖2所示的種子之所以分別屬于兩個類群，主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]的數目不同。
（4）將圖4中的結構[f]取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖_______的結構相似。
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科目：初中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題
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