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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀 | B、雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀 | C、經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀 | D、“南橘北積”的口味色澤性狀 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、直接改變農(nóng)作物的某些性狀 | B、改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分 | C、使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | D、淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、如果將大花生品種種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種小花生的變異能遺傳給后代 | B、假設(shè)決定花生仁淺紅色的基因（A）是顯性基因，決定深紅色的基因（a）是隱性基因．如果花生仁表現(xiàn)為深紅色，其基因組成一定是Aa | C、花生仁富含脂肪和蛋白質(zhì)，其中的蛋白質(zhì)可以為人的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料 | D、花生種子在萌發(fā)時(shí)需要光照 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、原始地球能形成原始生命 | B、原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物 | C、生命起源于原始大氣 | D、在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、原始生命是由非生命物質(zhì)進(jìn)化而來的 | B、脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 | C、米勒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)階段的可能性 | D、生物的進(jìn)化經(jīng)歷了從水生到陸生，從低等到高等，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化歷程 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、古代的魚類 | B、古代的兩棲類 | C、古代的爬行類 | D、古代的哺乳類 |
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