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12.在森林地區,常常形成獨特的“小氣候”,降雨量較多,主要原因是(  )
A.植物呼吸作用旺盛,產生的水多B.植物蒸騰作用使大氣濕度增大
C.植物光合作用強,釋放的水氣多D.植物根系保持水土,蓄水多

分析 此題考查的知識點是蒸騰作用的意義,解答時可以從蒸騰作用的概念、意義方面來分析.

解答 解:蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,夏天也較涼爽,形成良性循環.蒸騰作用是根吸水的動力,促進了水和無機鹽的運輸,蒸騰作用還能降低溫度.森林生態系統中森林的蒸騰作用非常旺盛,為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記蒸騰作用的意義.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.下面是兩種植物的根系,圖A是直 根系,這種根系的特點是主根粗大,側根細短,主根與側根有明顯的區別.  圖B是須根系,這種根系的特點是主根不明顯,主要由不定根組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖是某草原生態系統食物網示意圖,據圖回答問題.
(1)圖中生產者是草,它能進行光合作用制造有機物.
(2)該食物網中有5食物鏈.
(3)此食物網中數量最多的生物是草
(4)由于長時間的干旱,這個生態系統中的青草全都枯死了,最先受到影響的動物是鼠和兔
(5)圖中兔與鼠之間屬于B關系.
A.捕食 B.競爭   C.合作  D.寄生
(6)如果要構成完整的生態系統,圖中還需要有非生物部分和生物部分的分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.枯葉蝶停在樹上像枯葉,仙人掌的葉變成針狀,說明生物能適應環境,你還能舉出幾個生物與環境相互影響,相互作用的例子嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.盆栽的植物,一般不宜經常放在臥室內過夜,這是因為(  )
A.生物生活需要營養B.植物呼吸作用吸收了氧氣
C.生物需要生長D.植物光合作用釋放氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.國家和太湖流域各級政府對太湖采取了控源截污、打撈藍藻、生態調水、生態清淤等一系列措施的主要目的是(  )
A.開展生態旅游B.改善生態環境C.發展漁業D.增加財政收入

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.識記知識:
(1)線形動物特征是:身體細長,體表有角質層,有口無肛門.
(2)節肢動物特征是:體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢.
(3)哺乳動物特征是:體表被毛,胎生哺乳,牙齒有門齒,臼齒和犬齒的分化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,下列關于“首領”狒狒的敘述不正確的是(  )
A.優先享有食物和配偶B.一般為雌性
C.優先選擇筑巢場地D.負責指揮整個社群的行動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列生物中,不具細胞結構的是(  )
A.病毒B.細菌C.真菌D.蘑菇

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同步練習冊答案
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