【題目】圖是一片草地的食物網,看圖回答:
(1)屬于生產者的是_ ;
(2)該食物網中有_條食物鏈;
(3)寫出最長的食物鏈:_
(4)由該草地構成生態系統,圖中缺少的生物部分是__
【答案】草 5 草→鼠→蛇→鷹 分解者
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(1)植物通過光合作用能夠制造有機物,是生態系統中的生產者,此生態系統的生產者是草。
(2)、(3)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→狐,草→兔→狐,因此該食物網中,食物鏈的條數為5條,其中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹。
(4)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,圖中草是生產者,各種動物是消費者,所以作為完整的生態系統圖中沒有表示出來的成分是分解者和非生物部分。
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【題目】據顯微鏡的結構圖回答問題
(1)圖中主要起放大作用的是[ ] 和[ ] 。
(2)在顯微鏡的結構中能使鏡筒升降的是[ ] 和[ ] 。
(3)某同學在用低倍鏡觀察切片時,發現視野中有一黑點。移動裝片黑點不動,轉換物鏡后黑點仍在。請問黑點在 上。
(4)某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,看到的物像如圖1中①所示,若要觀察的物像達到圖1中②所示效果,他應將裝片向_____________移動。當他畫出其中的一個細胞,在畫細胞核時,不能涂抹或用陰影表示,而應該用疏密不同的_______表示。
(5)在觀察中物鏡由10×換為40×時,視野的亮度變化是 。這時,你應該調節 和 使視野明暗適宜。
(6)在一架光學顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖所示),若要使視野中看到的細胞數量最少應選用哪一組鏡頭( )
A.甲和丙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和丁
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【題目】在食物所含的六種營養中,不用消化就可以直接吸收的是( )
①水 ②無機鹽 ③維生素 ④糖類⑤蛋白質⑥脂肪.
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③⑤
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【題目】如圖是兩種昆蟲的發育過程,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 乙經過蛹期
B. 發育過程中都有蛻皮現象
C. 都是在成蟲期對農作物危害最大
D. 發育方式為不完全變態發育的是甲
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【題目】某同學在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子,并設計如下實驗,結果甲盆種子沒有萌發,乙盆種子萌發,從該實驗可知:影響蠶豆發芽的生態因素是( )
A. 陽光 B. 空氣
C. 溫度 D. 水分
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【題目】下圖為幾種細菌和真菌的的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題(6分)
(1)寫出圖中三種生物的名稱:圖A ;圖B ;圖C 。
(2)圖A中①的名稱是 ;圖B中①的名稱是 ,它是運動“器官”。⑥是 ,作用是 。
(3)圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環境下,這類生物的 增厚,形成芽孢。
(4)依靠孢子進行繁殖的是圖 中的生物。
(5)圖中三類生物營養方式是 ,它們是生態系統中的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與吸入的氣體相比較,人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是( )
A.肺泡內的氣體交換
B.氣體在血液中的運輸
C.氣體在組織細胞間的氣體交換
D.組織細胞氧化分解有機物,消耗氧氣,產生二氧化碳
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