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嫁接的方式可以獲得(   )

A.與砧木相同的植物體的性狀B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木相近的性狀D.與砧木和接穗相結合的性狀

B

解析試題分析:嫁接沒有經過雌雄兩性生殖細胞的結合,遺傳物質沒有發生變異,能保證遺傳物質的穩定遺傳.嫁接既能保持接穗品種的優良性狀,又能利用砧木(根系)的有利特性,達到早結果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力,還能經濟利用繁殖材料、增加苗木數量.常用于果樹、林木、花卉的繁殖上;也用于瓜類蔬菜育苗上.嫁接是植物的人工營養繁殖方法之一.即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株.嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活.接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物體,叫做砧木或臺木.接穗時一般選用具2~4個芽的苗,嫁接后成為植物體的上部或頂部;砧木嫁接后成為植物體的根系部分.嫁接既能使植物體保持接穗品種的優良性狀,又能使植物體的根系具有了砧木的有利特性.因此,嫁接的方式可以獲得與接穗相同的植物體的性狀。如接穗是白菊花的枝條,因此嫁接上去的枝條將開百色花.
考點:此題考查的知識點是嫁接的特點.
點評:對于此類題目,學生應該記住嫁接后植物體表現出來的是接穗的特點。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

嫁接的方式可以獲得(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

嫁接的方式可以獲得
A.與砧木相同的植物體的性狀
B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀
D.砧木和接穗相結合的性狀

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科目:初中生物 來源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(一)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

嫁接的方式可以獲得(  )

A.與砧木相同的植物體的性狀
B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀
D.砧木和接穗相結合的性狀

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科目:初中生物 來源:2014屆安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

嫁接的方式可以獲得(  )

A.與砧木相同的植物體的性狀

B.與接穗相同的植物體的性狀

C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀

D.砧木和接穗相結合的性狀

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年甘肅酒泉瓜州二中八年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

嫁接的方式可以獲得(    )

A、與砧木相同的植物體的性狀       B、與接穗相同的植物體的性狀

C、與砧木相近的性狀               D、與砧木和接穗相結合的性狀

 

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