【題目】生物興趣小組調查某池塘生態系統的部分生物及其體內食物成分后記錄如表,分析回答:
生物種類 | 體內食物成分 |
小魚 | 蜻蜓的成分 |
小球藻 | -- |
蜻蜓的幼蟲 | 水蚤 |
水蚤 | 小球藻 |
?
⑴該生態系統的生產者是____。
⑵寫出其中的食物鏈:___ 。
⑶若該池塘____受到了汞污染,則有害物質會通過在生物體內不斷積累,該生態系統中體內汞含量最高的生物是____。
⑷該生態系統的生物成分還應包括細菌和真菌,它們屬于____。
【答案】小球藻??? 小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚??? 小球藻??? 小魚??? 分解者???
【解析】
(1)生態系統中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能。
(2)食物鏈的起始環節是生產者,終點是最高消費者,箭頭指向捕食者。
(3)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。
(4)植物屬于生產者,動物和人屬于消費者,細菌和真菌屬于分解者。據此解答。
(1)生態系統中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能。由表可知:該池塘生態系統中的生產者是小球藻,消費者是水蚤、蜻蜓的幼蟲、小魚。
(2)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。食物鏈的起始環節是生產者,終點是最高消費者,箭頭指向捕食者。如:小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚。
(3)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。因為這些有害物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。由(2)的食物鏈可知,小魚是該池塘的最高級消費者,因此它體內汞含量最高。
(4)生態系統包括生物成分和非生物成分兩部分,生物成分包括植物、動物(包括人在內)和具有腐生生活的細菌和真菌,植物屬于生產者,動物和人屬于消費者,細菌和真菌屬于分解者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種生態系統中,自動調節能力最強的是???? (??? )
A. 溫帶草原??? B. 荒漠??? C. 北方針葉林??? D. 熱帶雨林
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列詩句描繪的現象中,不屬于生命現象的是
A. 春種一粒粟,秋收萬顆子??? B. 野火燒不盡,春風吹又生
C. 白日依山盡,黃河入海流??? D. 白毛浮綠水,紅掌撥清波
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組為探究溫度對家蠶卵孵化率的影響,設計了如下實驗.
取滯留到第二年春天的呈紫黑色(這種顏色的卵是已經受精的卵)的蠶卵放到多功能培養箱中進行培養,實驗結果如表.請回答:
組別 | A | B | C |
蠶卵數 | 1000 | 1000 | 800 |
培養溫度 | 16℃ | 20℃ | 30℃ |
培養濕度 | 75% | 75% | 75% |
孵化出蠶蟻 所需時間 | 10 | 9 | 8 |
孵化率 | 90% | 98% | 68% |
?
(1)提出的假設是:_____.
(2)這個實驗的方案存在什么問題?請指出并加糾正_____.
(3)從實驗結果來看,最適宜蠶卵孵化的溫度是_____℃.
(4)這個實驗的變量是_____.
(5)實驗結論是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調查時首先要明確____和____,制訂合理的____。有時候調查范圍很大,不可能逐個調查,需要選取一部分調查對象做為____。整個過程中要如實記錄。對調查結果要進行____和____,有時要用____方法進行統計。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面為某校生物小組在研究《在一個生態系統中,動物數量和植物數量的關系》小課題時,統計的數據,請分析數據并回答下列問題:
實驗用具是:有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經布濾過的池水
(注:五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環境中的非生物因素基本相同。)
? | 小魚(條) | 蠑螈(條) | 小草(棵) |
生態瓶1號 | 2 | 2 | 12 |
生態瓶2號 | 2 | 2 | 8 |
生態瓶3號 | 2 | 2 | 4 |
生態瓶4號 | 2 | 2 | 2 |
生態瓶5號 | 2 | 2 | 0 |
?
實驗結果如下:
生態瓶5號的小動物當天下午就死亡。
生態瓶4號的小動物第2天上午死掉2條,第2天下午死掉2條。???
生態瓶3號的小動物存活3天半??
生態瓶2號的小動物存活6天半
生態瓶1號的小動物存活8天。
(1)小生態瓶1—4號均可以看作是一個小的生態系統,在這些小生態系統中,屬于非生物因素的生態因素有___________。
(2)由生態瓶5號實驗結果可得出的結論是________比較生態瓶1號與2號的實驗結果,你得出的結論_____________。
(3)由生態瓶1—5號的實驗結果可得出:在一個生態系統中,動物數量與植物數量的關系應是:_______________________________________________。
(4)生態瓶1號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死了,你認為原因可能是____________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】側柏葉肉細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結構是
①細胞壁? ②細胞膜? ③葉綠體? ④線粒體? ⑤細胞核? ⑥液泡? ⑦細胞質
A. ①②⑤⑥??? B. ②③⑤⑦??? C. ②④⑤⑦??? D. ②④⑥⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴、龜、蛇以及滅絕的恐龍,它們的共同特點是( )。
A. 體溫不恒定,用鰓呼吸??? B. 體溫不恒定,體表覆蓋有鱗片
C. 體溫恒定,四肢短小??? D. 用肺呼吸,體表裸露
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
材料一:地球上自從35億年前出現生命以來,已有5億種生物存在,如今絕大多數已經
消失.地質年代物種滅絕的速度極為緩慢,鳥類平均300年滅絕1種,獸類平均8000年滅絕1種.到1600年至1700年,每10年滅絕1種動物;從1850年到1950年,鳥獸的平均滅絕速度為每年1種.
材料二:一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因,如下表所示:
原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來物種的影響 | 其他原因 |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳類 | 31% | 32% | 17% | 20% |
?
材料三:目前我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來,不僅延緩了垃圾消失時間,而且造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”的最大弊病.???
(1)由材料一可知,生物多樣性面臨的威脅主要體現為________?.???
(2)由材料二可知,哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的主要原因是________?,保護哺乳類和鳥類最有效的措施是________?.???
(3)由材料三可知,“垃圾袋裝化”難于被分解的原因是________?.???
(4)結合生活實際和所學知識,談談我們如何參與保護環境:________?(答一條即可)
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