【題目】許多動物具有一系列的社會行為。下列具有社會行為的動物是( )
A.花盆下躲藏的一群鼠婦
B.叢林中摘果子的狒狒群
C.水中嬉戲的鴨子群
D.啃食桑葉的一群家蠶
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】禽流感其癥狀表現為:高熱、咳嗽、流淚、腰痛等,多數伴有嚴重的肺炎,嚴重者心、腎等
多種臟器衰竭導致死亡,病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播,人員和車輛往往是傳播本病的重要因素。請據實回答:
(1)這種病的傳染源是 。
(2)這種病的傳播途徑有很多條,你說說看: 。
(3)某患過禽流感的人再次感染禽流感病毒后并未患此病,這是因為進入體內的抗原物質
刺激人體產生了抵抗這種病的 ,從而使人體獲得了對這種病的免疫力。
(4)未患禽流感病的你和你的同學是這種病的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜鵑被人們稱為“鳥類的黑手黨”,它將自己的卵產到另外一種小鳥的巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋,正確的是( )
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面描述的生物現象中,屬于社會行為的是( )
A.成群的螞蟻結成“圓球”過河
B.黑猩猩從洞穴中釣取白蟻作為食物
C.養雞廠內成群的母雞在“咯咯”地叫
D.烏賊受到威脅時會釋放墨汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】試管中有少量植物油,加入配置的消化液,充分振蕩后,置于370C溫水中,一段時間后,植物油不見了。實驗中配置的消化液最合理的一組是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、膽汁
C.膽汁、腸液、胰液 D.腸液、胰液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應環境,也能影響環境,下列現象中,能體現生物影響環境的是( )
A. 蚯蚓能疏松土壤 B. 水質污染造成赤潮
C. 荒漠中生物種類稀少 D. 鼠婦生活在陰暗的環境
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