【題目】動物具有“學習能力”，有利于（ ）
A．逃避敵害 B．找到食物
C．找到配偶 D．適應復雜的生活環境
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物學習小組想探究種子萌發所需的外界條件，于是選用一定數量同一品種的、具有萌發能力的小麥種子，用五個培養皿做了正確的探究實驗，其條件、結果如下表：
分析表格，回答問題：
（1）2號培養皿的水分條件應該是________，3號培養皿的空氣條件應是_________，4號培養皿種子萌發的結果是__________。
（2）此探究實驗設置的對照組是_______號。1號與4號對比，實驗變量是________。
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【題目】種子的萌發除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問題進行了實驗研究，下表是他們的實驗結果，請分析回答：
注：有蒜是指在各培養國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜則未加，實驗過程提供種子萌發的適宜條件。
（1）該實驗探究的具體問題是_______________對種子萌發的影響，探究的方法是設置___________實驗。
（2）實驗結果表明，大蒜籽只對______________種子的發芽率有影響，而對其他三種種子的發芽率沒有明顯的作用。
（3）請根據本題的實驗結果從理論上分析：結果在大蒜苗生長到一定高度（此時地下部分已形成大蒜籽）時，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好？______________________。為什么？_______________________________________________________。
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【題目】為了探究“植物對空氣濕度的影響”，張華同學測定了校園草地一天中的濕度，數據見下表(單位：％)。請你根據數據回答：
（1）對數據分析處理后，在下圖坐標上繪出一天中草地濕度變化曲線。
__________________
（2）從表中反映出來的情況，你能得出什么結論?
_____________________________________
（3）如果實驗當天有霧，能得出準確結論嗎?為什么?_____________________________________
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【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？圖6是顯微鏡的結構和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當時的操作，并將每一步的操作過程補充完整．（[]內填寫字母）
（1）；（2）；（3）；（4）；（5） ．
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【題目】如圖為植物進化歷程的圖解：
（1）原始生命形成后，由于營養方式的不同，一部分進化成不能自養的原始單細胞動物另一部分進化成具有葉綠體的A 。
（2）最早登陸的植物類群是B 和C ，但B和C的生殖離不開水。后來，部分C進化成原始 ，包括D 和E 。D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應陸地生活。
（3）從植物進化的歷程來看，植物進化的趨勢是：由 到 ，由 到 ，由 到 。
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【題目】下圖為蚯蚓生活習性圖，請據圖回答：
(1)蚓生活在富含有機物的濕潤的土壤中，依靠_____和______的配合進行運動。
(2)蚓的身體由許多______________組成，在靠近前端的體節中有幾節顏色較淺，看上去像指環一樣的結構叫做___________。
(3)手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺有些___________________，在其腹面處來回撫摸，會感到有一些小突起，這就是_________。
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