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從真菌中可提取生產殺死某些致病細菌的抗生素。但下列哪種疾病不適于用抗生素治療（）

A．肺炎 B．流感 C．淋病 D．腦膜炎

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州質檢）如圖所示為農業生態系統模式圖．請據圖回答：
（1）構成該生態系統的生產者是

農作物

，消費者有

人

（任寫一項），圖中所示的分解者主要為腐生的

細

菌和

真

菌等，而生物生存所需的非生物環境有

光

（任寫一項）．
（2）寫出其中一條捕食食物鏈：

農作物→豬→人

．
（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用，從而促進生態系統的物質循環．而該生態系統所有生物所需的能量最終來自光，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級

遞減

．
（4）如果在農作物上噴灑農藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養級生物體內積累），那么體內積存DDT最多的生物會是

人

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖示草原生態系統，請分析回答：
（1）此生態系統中的生產者是

草

，分解者是

細菌

、

真菌

．
（2）生產者與消費者之間的關系主要是

吃與被吃

的關系它們之間相互交叉形成了

食物網

，從圖中可看出共有食物鏈

條，請寫出最長一條食物鏈：

草→鼠→蛇→鷹．

．
（3）如果大量捕殺獵狐，那么鷹的數量在一定的時期會

增加

．
（4）從動物行為的角度來看，蛇對鼠的行為屬于

捕食

行為．
（5）生態系統具有一定的自動調節能力．在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是

穩定

的，但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞．
（6）如果這個生態系統被有毒物質污染了，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是

鷹

．
（7）

生物圈

是最大的生態系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?海口一模）如圖為人體某對染色體上基因（A、a為染色體上的基因）的遺傳圖解．據圖回答：
（1）從圖中可看出生殖細胞中的染色體數目為親代體細胞中的

一半

，子代體細胞中的染色體數目與親代體細胞

相同

．
（2）若A為控制雙眼皮的基因，其子代出現單眼皮、雙眼皮性狀的比例為

1：1

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

地球的“腎臟”--濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態系統，它包括自然濕地和人工濕地兩大類．對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用．如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請根據所學知識回答問題．

（1）構成該生態系統的生產者是

，消費者有

（任寫一項），圖中所示的分解者主
要為腐生的

等，而生物生存所需的非生物環境有

（任寫一項）．
（2）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用，從而促進生態系統的物質循環．而該生態系統所有生物所需的能量最終來自

，能量在沿

傳遞過程中逐級傳遞．

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