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3.當(dāng)踏入山林時(shí),會感到空氣特別地清新和濕潤,這主要是由于(  )
A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸騰作用
C.植物的分泌物有殺菌作用D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧的過程,叫做光合作用.綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程.

解答 解:植物的光合作用:水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣;可以把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,使空氣變得清新;植物的蒸騰作用對自然界的作用是:為大氣提供大量的水蒸氣,使當(dāng)?shù)氐目諝獗3譂駶櫍箽鉁亟档停尞?dāng)?shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán).
故選:B.

點(diǎn)評 光合作用、蒸騰作用、呼吸作用是植物的三大生理功能,是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),注意理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.選取相同的三個(gè)枝條,插入含有稀釋紅墨水的三個(gè)相同瓶子中,然后將A、C裝置放到陽光下,B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中.過一段時(shí)間,當(dāng)看到A裝置中的枝條葉脈微紅后,將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切,用放大請回答:

(1)三段枝條中被染紅的部位是木質(zhì)部.
(2)在染紅的部分中,只有導(dǎo)管是上下相通的.可見根吸收的水和無機(jī)鹽是通過莖里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模?br />(3)通過觀察紅色的水在三枝條上移動的速度不同,進(jìn)一步證實(shí)了蒸騰作用能促進(jìn)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿κ钦趄v作用作用產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.動物(貓)與植物(玉米)在結(jié)構(gòu)層次上有哪幾方面的不同?植物無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,動物有系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.被子植物區(qū)別于裸子植物最突出的特征是(  )
A.種子有子房壁包被B.種子有果皮包被
C.種子裸露D.種子有種皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.俄國著名生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣寫到:“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上其他的生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞”.結(jié)合圖示回答問題

(1)這段文字中的“它”在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是生產(chǎn)者.
(2)“它”是通過什么方式“竊取天火”,養(yǎng)育了地球上其他生物的?光合作用.
(3)“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞”所需的能量最終來源于太陽能.
(4)在以上植物中,用孢子繁殖的植物是C、D、F(填字母代號),從種子的結(jié)構(gòu)上看,A和B的區(qū)別是:A的種子有兩片子葉,B有一片子葉;A的種子無胚乳,B有胚乳.A和E的不同是:A的種子外有果皮包被著,而E的種子則沒有被包被.
(5)可以用來監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是F(填字母代號),這種植物的葉片非常薄,只有一層細(xì)胞,易受有毒氣體從背腹侵入的傷害.
(6)在進(jìn)化過程中,從C類植物開始具有了根(結(jié)構(gòu)),該結(jié)構(gòu)不僅起固定作用,同時(shí)還能吸收水分和無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.藥物可以分為處方藥和非處方藥.OTC是其中非處方藥的簡稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪種認(rèn)識是不正確的(  )
A.青春期是學(xué)知識、長才干的關(guān)鍵時(shí)期
B.應(yīng)在青春期更加重視面部皮膚的清潔
C.女性因擔(dān)心脂肪積累而禁食脂類物質(zhì)
D.男女同學(xué)應(yīng)正常的交往

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有人手指劃破出血,血液中與止血有關(guān)的是(  )
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血漿D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.從心、臟的壁的薄厚看,心房壁比心室薄,左心室壁比右心室壁厚.

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同步練習(xí)冊答案
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