【題目】若圖中的a、b分別代表蕨和大豆兩種植物，陰影部分代表它們之間的共同點。則下列選項中不屬于陰影部分的是（ ）
A. 由細胞構成B. 能進行光合作用
C. 有根、莖和葉的分化D. 能利用種子繁殖
【答案】D
【解析】
（1）蕨屬于蕨類植物，蕨類植物體已有真正的根、莖、葉和維管組織的分化，蕨類植物主要靠孢子進行繁殖，仍屬孢子植物。
（2）被子植物最主要的特征是具有根、莖、葉、花、果實、和種子六種器官，并且種子不裸露，外面有果皮包被著。
（3）分析題圖：題圖中的A、B分別代表蕨和大豆兩種植物，二者分別屬于蕨類植物和被子植物，陰影部分表示蕨類植物和被子植物之間的共同點。
A、除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是細胞，蕨和大豆都是植物，都由細胞構成，不符合題意。
B、蕨和大豆都是綠色植物，都能進行光合作用，不符合題意。
C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，大豆屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，不符合題意。
D、蕨屬于蕨類植物，不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。大豆能結種子，用種子繁殖后代，符合題意。
故選：D。
狀元及第系列答案
同步奧數系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是兩種昆蟲的發育過程。請據圖回答下列問題。
(1)圖甲所示的個體發育過程屬于__________,屬于這種發育類型的昆蟲還有____、____等。
(2)C和A的名稱分別是____和____。在C→A的過程中有蛻皮現象,原因是____________________。
(3)捕殺蝗蟲的最佳時期是____(填字母)期之前。
(4)d的發育時期叫作____期。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖，數字1、2、3、4分別表示尿液、空氣、食物、血液等物質中的一種，字母ABCD表示人體四個系統，序號①②③④⑤表示人體的某些生理過程。據圖回答：
（1）經過生理過程②后C內液體變為______________色。
（2）B系統內的物質通過生理過程（④）__________進入C系統。
（3）D系統中，形成物質4的器官，其結構和功能的基本單位是____________；若在4中檢測出了葡萄糖，則可能是_____________分泌不足。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于生命起源問題，1953年，美國學者米勒（S.L.Miller）進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。在米勒的經典實驗中，火花放電的作用是 。他提出的問題是 ？作出的假設是 。他搜集到的證據是 。得出的結論是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統中生物之間的食物關系，圖中字母A﹣G分別表示不同種類生物，據圖回答問題
（1）該生態系統中有多少條食物鏈？_____，請寫出最長的一條．
（2）若大量捕殺該生態系統中的B，E的數量將如何變化？_____．
（3）若某種在生物體內很難分解的有毒物質進入了該生態系統，則該物質在哪種生物體內的濃度最高？_____，請簡要說明原因：_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（8分）根據如圖有關菜豆的部分形態結構及生理活動探究圖示，回答問題（示例：Ⅱ根）：
（1）菜豆種子在萌發過程中所需的營養物質來自[ ] 發育成菜豆幼苗[I]的結構是[ ] ．
（2）使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的 部位（用圖中字母表示）．
（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是 ，這是因為菜豆幼苗 ，經過一段時間后，擠壓塑料袋，打開塑料袋，發現內壁附著許多水珠，這些水珠主要是經葉片的[ ] 散發出來的水蒸氣形成的．
（4）菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自于其本身所進行的 ，該生理活動進行的場所是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列分類順序已被打亂，請按如圖回答有關問題：
（1）請按照從大到小的分類等級重新排序（用字母表示）________．
（2）圖C中生物的共同特征有________．
（3）你認為哪幅圖中生物的共同特征最多？________．
（4）全部屬于脊椎動物的是________．
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