【題目】廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營市中心城區(qū)的主要河流，經(jīng)過近幾年的綜合治理，成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風景．在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水，發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是（ ）
A.有細胞結構
B.有應激性
C.體小且為綠色
D.能生長繁殖
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浙江之星學業(yè)水平測試系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是腎單位結構示意圖，請結合圖形分析回答：
（1）④是 ， 其兩端的血管中流的都是血。
（2）③和④中液體的成分的主要區(qū)別是③中不含有和。
（3）當原尿流經(jīng)圖中（填序號）時，其中對人體有用的物質(zhì)被重吸收回血液，
（4）如果血液中葡萄糖濃度過高，就會有一部分從尿中排出，糖尿病的原因一般是由于分泌的不足，因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療。
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【題目】果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,柑橘掛果率明顯提高。這是因為蜜蜂能幫助 ( )
A. 開花 B. 傳粉
C. 子房發(fā)育 D. 花粉成熟
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【題目】如圖為顯微鏡結構示意圖和顯微鏡下觀察到的物像，請據(jù)圖回答問題：
（1）當顯微鏡中的視野由圖甲轉為圖乙狀態(tài)時，視野亮度會（選填“變亮”或“變暗”），此時需要使用顯微鏡上的⑤和⑥重新對光．
（2）調(diào)節(jié)⑦時，眼睛要從顯微鏡的一側注視（選填“目鏡”或“物鏡”）的下降，防止壓碎蓋玻片．
（3）視野要由圖甲轉為圖乙，玻片標本應向移動．
（4）如果用顯微鏡觀看“b”這個字母，看到的是
（5）小明同學用顯微鏡分別觀察了人的口腔上皮細胞和菠菜的葉肉細胞，他發(fā)現(xiàn)，和葉肉細胞相比，口腔上皮細胞沒有葉綠體、、這三個結構．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的植物體，其地下部分能長出馬鈴薯，地上部分能結出番茄。請據(jù)圖回答：
(1)科技人員采用的嫁接技術屬于____(填“無性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的____發(fā)育而來。
(2)圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中不同的生理活動。其中，在白天能夠進行的是_____填字母)。
(3)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們采用通風換氣或人工施氣肥來提高產(chǎn)量，其目的是____。夜間，通過適當降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量，其原理是____，利于有機物的積累。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項生理現(xiàn)象不是進入青春期后才出現(xiàn)的（ ）
A．女子乳房增大 B．男子生長胡須
C．女孩兒會來月經(jīng) D．男子生有睪丸
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【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細胞 他們的染色體數(shù)均為___________________條。
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別為 ________和_________，他們的染色體均為_________條， 比a、b 減少了_____________。
（3）B過程為________，形成的e細胞 叫__________，染 色體數(shù)為_____對f細胞是女兒的體細胞，其染色體為____________條 。體細胞中的每一對染色體都是一條來自___________，一條來自_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各器官不屬于生殖系統(tǒng)的是( )
①肛門
②子宮
③附睪
④卵巢
⑤小腸
⑥陰莖
A. ①③⑤ B. ②③④⑥ C. ①⑤ D. ②④
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