【題目】奔跑與行走的區(qū)別是（ ）
①運(yùn)動(dòng)速度快
②運(yùn)動(dòng)速度慢
③四肢交替前伸和后蹬
④某一瞬間四肢都會(huì)離開(kāi)地面
⑤身體騰空而起 ⑥有利于獲得食物
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ④⑤⑥ D. ①③⑥
智慧課堂密卷100分單元過(guò)關(guān)檢測(cè)系列答案
單元期中期末卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田和造單純林，其共同特點(diǎn)是（ ）
A. 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
B. 更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持
D. 豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的________、________。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。
（2）一段時(shí)間后池塘中各種生物的數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定________能力。
（3）蝦吃水草，魚(yú)吃蝦，請(qǐng)就這三種生物寫(xiě)出一條食物鏈________。如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(yú)（肉食性的魚(yú)類），則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚(yú)的數(shù)量會(huì)有什么變化________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組中，二者都屬于免疫器官的是
A. 脾臟、溶菌酶
B. 淋巴結(jié)、胸腺
C. 淋巴細(xì)胞、脊髓
D. 脾臟、白細(xì)胞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】克隆又稱“體細(xì)胞的無(wú)性繁殖”。在克隆羊多莉的培育過(guò)程中，若A是供卵細(xì)胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，請(qǐng)問(wèn)多莉的外貌最像誰(shuí)
A. A羊 B. B羊 C. C羊 D. 都不像
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)圖回答：
（1）把植物放在暗處一晝夜的目的是________________________________________。
（2）葉片部分遮光，部分不遮光，這在實(shí)驗(yàn)中起__________作用。
（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[____]。水浴加熱后，酒精變成__________色。
（4）葉片用__________染色后，見(jiàn)光部分變成__________色，說(shuō)明見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物圈中的生物能夠生生不息的根本原因是（ ）
A. 生物的個(gè)體壽命很長(zhǎng)
B. 生物都具有繁殖的現(xiàn)象
C. 生物對(duì)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力
D. 生物個(gè)體可以連續(xù)不斷
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中①②③④⑤表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，a、b、c、d是顯微鏡的四個(gè)鏡頭。請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）用圖中序號(hào)表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟_____________。
（2）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖中所示的步驟__________(填序號(hào))操作不當(dāng)引起的。為避免出現(xiàn)氣泡，正確的操作是用鑷子夾起____________，使它的一邊先接觸____________上的水滴，然后緩緩地放下。
（3）觀察時(shí)，若視野中的圖像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的___________使物像更加清晰。選用鏡頭_______和_______(填序號(hào))組合時(shí)，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多。
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