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【題目】下圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋,據(jù)圖回答下列問題:

(1)1所示的長頸鹿個體頸的長短不同,有的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為_____,這些差異是可______

(2)2所示的現(xiàn)象叫做生存斗爭,環(huán)境在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰進化過程中,起到了_____作用,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是_______,而四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導致營養(yǎng)不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的機會就會更小,甚至死亡,這是不適者被_______

(3)用簡單語言描述圖3所示的現(xiàn)象_______________________________________

【答案】 變異 遺傳 選擇 適者生存 淘汰 適應者生存,不適應者被淘汰

【解析】(1)從圖1中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是遺傳物質改變引起的,屬于可遺傳的變異
(2)從圖2中可以看出,環(huán)境在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰進化過程中,起到了選擇作用在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導致營養(yǎng)不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了
(3)從圖3中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導致營養(yǎng)不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰說明只有有利變異的個體能生存下來,并繁殖后代,可簡單描述為:適應者生存,不適應者被淘汰。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__________層扁平上皮細胞構成,這有利于進行________________

(3)圖(二)中a代表的物質是_______,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。

(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]膈肌應處于_________狀態(tài)。

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【題目】綠色植物與人類關系密切,下列相關說法中錯誤的是( )

A. 海帶、紫菜等藻類植物可食用

B. 葫蘆蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 腎蕨可提供優(yōu)質的木材

D. 被子植物中有許多糧食作物

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【題目】在視覺的形成過程中,物象和視覺的形成部位分別是( )

A.視神經(jīng)、大腦皮層 B.大腦皮層、視網(wǎng)膜

C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D.視網(wǎng)膜、大腦皮層

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【題目】每到冬天,森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉年復一年,森林里的落葉層并沒有越積越 厚的主要原因是

A被人類收集走用做柴火燒掉了

B落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了

C牛、羊等食草動物將其吃掉了

D細菌和真菌逐漸將其分解了

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【題目】健康人的原尿與尿液成分相比,主要區(qū)別是尿液中不含有

A大分子蛋白質 B尿素

C無機鹽 D葡萄糖

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【題目】下列各項中,屬于先天性行為的是( )

A.猴子打籃球 B.鳥類的遷徙

C.鸚鵡對客人說“再見” D.鈴聲響狗分泌唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面有關蘑菇的說法,正確的是

A蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代

B蘑菇的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核

C蘑菇是單細胞真菌

D蘑菇能進行光合作用,制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認識它們嗎?你能區(qū)分它們嗎?據(jù)下圖回答問題。

(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是______________(用字母表示), A和E的不同是______________________________________

(2)可以用孢子繁殖后代的植物是_______;其中可以作檢測空氣質量指示植物的是_______,在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是_________。(用字母表示)

(3)你能把以上的植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列嗎?(用箭頭和字母表示)______________________________________。   

(4)被子植物進行分類的時候,______________________是分類的重要依據(jù)。

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