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16．青蛙的發育是變態發育，在這個過程中主要的變化順序是（　　）
①蝌蚪長出前肢 ②蝌蚪長出后肢 ③尾和內鰓逐漸萎縮消失 ④肺形成．

A．

①②③④

B．

②①③④

C．

③②①④

D．

①③②④

分析兩棲動物的生殖和發育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

解答解：青蛙微變態發育，如圖：

青蛙的發展過程包括受精卵（a）→蝌蚪【先長出外鰓→外鰓消失長出內鰓（b→c）】→蝌蚪長出后肢、前肢（d、e）→尾和內鰓逐漸萎縮消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h）．可見B正確．
故選：B

點評青蛙屬于變態發育，成體與幼體有較大區別．本知識也是中考熱點．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．

生物分類就是依據某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類．如圖是將7種生物或細胞分為A、B、C三類的示意圖，請據圖回答：
（1）圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，其依據是它們都是單細胞生物．
（2）將衣藻和葉肉細胞歸為B類的依據是都具有葉綠體，能自己制造有機物（或都是植物細胞）．
（3）將除病毒以外的其他六項歸為C類的依據是都具有細胞結構．
（4）請你根據上述方法，在圖中的7種生物或細胞中，再分出一類--D類，在圖中用方框表示，并寫出你的分類依據：例如把衣藻、草履蟲、葉肉細胞、酵母菌和人體口腔上皮細胞歸為D類，依據是它們都具有真正的細胞核；或把衣藻和草履蟲歸為D類，依據是它們能自由運動；或把草履蟲和人體口腔上皮細胞歸為D類，依據是它們都為動物細胞；或將酵母菌、細菌歸為D類，依據為都是生態系統中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生態系統中的物質循環是（　　）

A．

反復出現

B．

單向流動

C．

逐級遞減

D．

周而復始

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖一為人體消化系統部分形態結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[④]肝臟，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入[⑦]小腸內．
（2）圖一中，①是唾液腺，⑥是胰腺能分泌的消化液是胰液．
（3）圖二中，能夠體現出營養物質被消化的主要部位是[D]（填字母代號），X曲線所代表的物質是淀粉，該物質最終被分解為葡萄糖．
（4）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[⑤]胃，在該器官內開始被消化的物質是蛋白質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我們正在長大，逐步進入青春期，你認為青春期的一個顯著特點是（　　）

	A．	神經系統的調節功能增強		B．	身高突增
	C．	心臟功能顯著增強		D．	肺活量明顯增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小紅一家人準備在寒假期間去東北看冰雕和雪景，由于她的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸有胃病，為了能夠照顧好家人，她的旅行小藥箱里備用的常用藥必須要有（　　）

	A．	暈車寧、珍視明、咽喉炎		B．	止痛片、止瀉靈、感康
	C．	乘車寧、胃安、白加黑		D．	硝酸甘油、乘暈寧、胃長寧

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．消化系統主要由消化道和消化腺組成，人體氣體交換的場所是肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一只蝗蟲一般只要幾平方的生活范圍就可以滿足它對能量的要求，而幾十平方千米的活動范圍也不一定能滿足老虎對能量的需求．此現象可解釋為（　　）

	A．	虎在食物鏈中的環節比蝗蟲高		B．	能量流動是逐級遞減的
	C．	虎所需要的生活空間大		D．	食物鏈中環節靠后的生物，數量少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．自然選擇學說的提出者是（　　）

A．

達爾文

B．

米勒

C．

巴斯德

D．

奧巴林

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