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下圖為某同學設計的探究種子萌發的外界條件的實驗。在A,B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的種子,并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的環境中,B燒杯放入冰箱中,幾天后觀察。

(1)在6顆種子中,你認為_    ___號種子能夠萌發,①號種子不能萌發的原因是         
(2)該實驗方案中實際上包括3組對照實驗,其中②與⑤對照,主要探究的是_    ,③與②對照,主要探究的是                  
(3)如果全部種子都沒有萌發,則可能的原因是                     
(1)② 沒有水分(2)溫度 空氣 (3) 種子的胚不完整或種子已經死亡或種子正處在休眠期.

試題分析:(1)②種子滿足了種子萌發的環境條件,如果自身條件適宜,則②號種子能夠萌發;種子萌發的條件有自身條件和環境條件;自身條件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過休眠期,環境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分;①號種子所處的環境中沒有水分,因此不能萌發.(2)分析實驗裝置可知:該同學設計的實驗中有三組對照實驗:②與①、②與③、②與⑤,變量分別是水分、空氣、溫度.(3)種子在滿足了環境條件的情況下仍然沒有萌發,說明該粒種子的胚不完整或種子已經死亡或種子正處在休眠期.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

綠色開花植物的一生經歷了種子的萌發、幼苗的生長、開花、結果等過程。請根據所學的生物學知識回答下列問題。
(1)人們在播種時要選擇適宜的季節,錯過季節往往會影響農作物的產量,主要原因是種子的萌發需要______________________。
(2)種子萌發時,最先突破種皮而萌發的是種子的__________________。
(3)如果栽培番茄,應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽,保證植物能多長側枝,從而多開花、多結果,這樣做的原理是__________________________。
(4)不同的植物或同種植物的不同生長發育期所需無機鹽的種類和數量各不相同,因此,可以根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物,這種技術叫做___________________。[

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食用的大米和花生分別來自種子中的(  )
A.子葉、胚乳B.胚乳、子葉C.子葉、子葉D.胚乳、胚乳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是種子的結構,請回答:(4分)

(1)貯藏營養的結構是[  ]            [   ]           
⑵圖中4的名稱是           。
⑶圖中將來發育成植物體的根的結構是[   ](   )          
(4)連接胚芽和胚根的結構是[   ](    )_______。
(5)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液,則變成藍色的結構是(    )_______。
(6)玉米種子能保護種子結構的名稱是(     )_____________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

糧倉儲存中的農作物種子一般不會發芽,最主要的原因是
A.缺乏營養B.種子死亡C.缺乏水分D.溫度太低

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

在甲,乙,丙,丁四個培養皿內分別放兩張吸水紙,將相同數量的小麥種子放在上面,在不同的條件下進行培養.數日后記錄的種子發芽的情況如下表:(共11分)
裝置




場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
吸水紙干濕狀態
潮濕
干燥
潮濕
干燥
數日后種子發芽情況
全部發芽
沒有發芽
全部發芽
沒有發芽
 
(1)根據實驗可以得出種子萌發所必需的條件是           ,當然種子的萌發還需要另外的兩種環境條件,分別是                  
(2)種子的萌發除了環境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是            的.
(3)若要證明光照對種子萌發是否有影響,在實驗設計上可選用上表      中的               兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.根據上表中記錄的情況,說明光照對該種子的萌發      (填“沒有”    或“有”)影響。
(4)把萌發的小麥種子種植后,會長成一棵新的小麥植株.發育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結構中的           .
(5)將已發芽的小麥繼續培養,用來探究“根的什么部位生長最快”時,某小組同學將做好標記的小麥幼根培養幾天后測量發現,相鄰兩條線之間的距離發生變化最大的區域是下圖中的          (填寫圖中字母),吸收水和無機鹽的主要部位是[   ]         ,用放大鏡觀察幼根會發現此結構上的主要特點是有大量            ,能不斷分裂產生新細胞的是           區。(填名稱)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在驗證“種子的呼吸作用產生二氧化碳”的實驗中,實驗組最好選用(  )
A.干的種子B.煮熟的種子C.萌發的種子D.剛收獲的種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某興趣小組同學設計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發所需的外界條件”的實驗(種子萌發的內部條件已具備)。(8分)

(1)該實驗中能夠萌發的是種子______。(填字母)
(2)設置A、B對照,是為了探究________是種子萌發的外界條件;設置B、C對照,是為了探究________是種子萌發的外界條件;設置B、E對照,是為了探究________是種子萌發的外界條件。
(3)若要探究光照對種子萌發的影響,可以完成下列實驗。
將一組種子置于__________環境中,另一組置于黑暗環境中,在其他條件均合適、一致的情況下培養一段時間。
結果:如果兩組裝置中種子萌發的結果基本相同,說明光照對種子的萌發_______影響。(有、無)
(4)種子中,最重要的結構是_____,它是新植物體的幼體。種子萌發時,首先萌發的是______,可以發育成植物體的根。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從烘干的小麥種子上切下胚,放在白紙上擠壓,紙上留下透明的油跡,證明種子含有
A.無機鹽B.脂肪C.淀粉D.蛋白質

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同步練習冊答案
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