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對動物行為的敘述,最合理的是(  )
A.人先天性行為就是動物在出生時,表現出來的行為
B.學習行為是后天獲得的,與遺傳因素無關,主要受環境因素的影響
C.低等動物不具有學習行為
D.學習行為的獲得使動物能夠更好的適應周圍環境,但這種行為不能遺傳給后代
先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.
A、先天性行為就是動物生來就有的,不僅是在出生時,表現出來的行為,出生后也有先天性行為如膝跳反射,故該選項不符合題意;
B、學習行為是后天獲得的,是在遺傳因素的基礎上形成的,主要受環境因素的影響,因此與遺傳因素有關,故該選項不符合題意;
C、低等動物也具有學習行為如蚯蚓走迷宮,動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關,動物的種類越高等,學習能力就越強,后天行為所占的比重就越大,故該選項不符合題意;
D、學習行為是指動物在成長過程中,通過經驗的影響,發生行為的改變或形成新行為的過程.動物通過后天的學習,大大地提高了適應復雜環境的學習能力.學習行為不是遺傳物質控制的,主要受環境影響,因此學習行為不能遺傳.故該選項符合題意;
故選:D.
練習冊系列答案
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(2007?濰坊)對動物行為的敘述,最合理的是(  )

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對動物行為的敘述,最合理的是(  )

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科目:初中生物 來源:2015屆內蒙古初二上期期末檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

對動物行為的敘述,最合理的是(    )

A.先天性行為就是動物在出生時,表現出來的行為

B.學習行為是后天獲得的,與遺傳因素無關,主要受環境因素的影響

C.低等動物不具有學習行為

D.動物的學習行為越復雜,適應環境的能力越強

 

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科目:初中生物 來源:2015屆內蒙古滿洲里初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

對動物行為的敘述,最合理的是

A.先天性行為就是動物在出生時,表現出來的行為

B.學習行為是后天獲得的,與遺傳因素無關,主要受環境因素的影響

C.低等動物不具有學習行為

D.動物的學習行為越復雜,適應環境的能力越強

 

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