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一個已經高度分化的細胞仍然能發育成完整個體，這證明（　　）
A、細胞有分化能力B、細胞有分裂能力C、細胞的全能性D、細胞有再生作用
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，我市遭受多種外來物種的入侵，如美國白蛾、黃頂菊、水葫蘆、巴西龜等，對我市的生態環境造成了很大的影響．下面對外來入侵物種的有關描述，正確的是（　　）
①影響本地部分物種的生存，破壞本地生態平衡； ②造成本地部分物種的滅絕，危及本地生物的多樣性；
③外來物種的入侵，有利本地生物優勝劣汰； ④外來物種的入侵，豐富了本地生物的多樣性．
A、①②B、①②③C、③④D、②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于組織培養技術優點的敘述，錯誤的是（　　）
A、能創造新品種B、可以實現優良品種的長期保存和長途運輸C、培養無病毒感染植株D、能在較短的時間內大量地快速地繁殖植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是植物組織培養的優點？（　　）
A、可防止植物病毒的危害B、能保持原有的優良特性C、能在較短的時間內繁殖植物D、具有雙親的遺傳性

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科目：初中生物 來源： 題型：

在花卉栽培中，用郁金香的小段莖尖，就能在一年內培育出百萬株郁金香的試管幼苗．這種技術是（　　）
A、植物組織培養B、有性生殖C、扦插D、壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的組織培養是利用
 
的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的
 
和
 
，快速發育成新植株的高新技術手段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物組織培養是一種加速植物繁殖的新技術．這種方法的優點是可以在短時間內生產出
 
，可以防止
 
的侵害，還可以培育出優良高產的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官（　　）
A、根B、莖C、果實D、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

現有甲、乙 兩個品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上如圖，枝條成活開花后并結果，所得的果實可吃部分的性狀接近于（　　）
A、甲品種B、乙品種C、有的果實與甲品種一樣，有的果實與乙品種一樣D、不一定

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同步練習冊答案
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