【題目】蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環狀體節構成的，這樣的動物是（ ）
A. 腔腸動物 B. 軟體動物 C. 環節動物 D. 節肢動物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據圖分析回答：
（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的______。
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______。（設計3組不同環境溫度，如0℃，25℃，50℃）
（3）葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。該結論可以通過_______和_______組對照得出。
（4）圖D表示葉片的橫切面，_______是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的_____表皮（填“上”或“下”）。它的開閉受______控制。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小強最近要減肥，請你幫他選出最佳的減肥方法( )
A. 堅持吃減肥藥
B. 只吃早餐．午餐，不吃晚餐
C. 進行高強度的體育鍛煉
D. 適當的體育鍛煉．合理膳食
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒，振蕩量筒后靜置數小時，出現下圖所示現象，請據此回答下列問題：
（1）量筒中①②③層物質依次是①___、②____、③_______。其中③在人體內具有的功能是____。
（2）在量筒中放入檸檬酸鈉的目的是___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是鳥卵的結構模式圖，請據圖回答下列小題：
【1】為了觀察氣室，應該從哪一端將蛋殼敲碎？（ ）
A.上端B.較尖端C.鈍圓端
【2】在適宜條件下，圖中標號（）將來可發育成雛鳥。（ ）
A.①B.③C.⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某地大量捕殺青蛙，使稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產。其原因是
A. 破壞了生態系統的平衡 B. 破壞了水稻的生長
C. 破壞了青蛙的繁殖 D. 破壞了青蛙的生活環境
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