【題目】下圖是某生物興趣小組用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖,下列相關敘述錯誤的是
A.a步驟黑暗處理是為了消耗葉片中的有機物
B.b步驟用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來
C.c步驟把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱
D.d步驟用碘液染色,葉片遮光部分變成藍色
【答案】D
【解析】
《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。據此解答。
a步驟黑暗處理是為了消耗葉片內原有的有機物(淀粉),故A正確;b步驟遮光選葉,設計對照實驗,方法:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,故B正確;c步驟隔水加熱。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,其中小燒餅中的液體是酒精,大燒杯中的液體是水,故C正確;d步驟用碘液染色,觀察現象:葉片見光的部分變成藍色,遮光部分不變成藍色。得到結論:光合作用需要光、光合作用制造淀粉,故D錯誤。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料分析
建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查西樵山森林公園生態建設情況后,繪制的食物網簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。
(1)圖一再添加非生物部分和生物部分中的_____就可以構成一個完整的生態系統;植物是該生態系統中的_____。該生態系統中能量的最終來源是_____。
(2)圖一的食物網中該共有_____條食物鏈;在此食物網中,既存在捕食關系又存在競爭關系的是_____;若X代表食物網中的某種生物,那么,對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X可以代表青蛙,也可以代表______。
(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____,丁對應圖一中的生物是_____。
(4)近年來,西樵山森林公園旅游業發展很快,游客不斷增加,隨著也帶來的一系列環境問題。請你談談旅游時如何保護當地的生態環境:_____。(至少寫2點)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】安全用藥是指( )
A. 根據病情需要,恰當地選擇藥物,發揮藥效,避免對人體的危害
B. 最好在醫生的囑咐下才能服藥
C. 自己購買,按照說明服用藥物
D. 不服用過期藥物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態系統中食物網簡圖,圖中甲~庚分別代表不同的生物。 請據圖分析回答:
(1)圖中生產者是_____,圖中其余的生物是該生態系統的_____,若要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是_____。
(2)該食物網共有_____條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈:_____。
(3)若此生態系統遭到重金屬污染,體內積存重金屬污染物最多的生物是_____。
(4)甲和巳的關系有:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】湖北神農架地區生長著一種“神農野菊”,它的花能散發出陣陣芳香,但如果將其移植到其他地方,則會失去香味,這一現象說明( )
A. 生物能影響環境 B. 環境能影響生物
C. 生物能適應環境 D. 環境能適應生物
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