Question

（2011?溧水縣二模）如圖是某生態系統中食物網簡圖，圖中甲～庚代表各種不同的生物，戊代表植物．請據圖回答：

（1）此生態系統中作為生產者的是

戊

．
（2）此食物網中有

5

條食物鏈．
（3）在該生態系統中，大氣中的二氧化碳進入生物體內的途徑是

植物的光合作用

．
（4）丙獲得能量最少的食物鏈所含營養級的數目是

5

．

Answer 1

分析：本題考查的知識點是生態系統的組成、食物鏈（網）、能量流動的特點、生態系統中的物質流動、從各方面切入．

解答：解：（1）生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者．其中生產者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的營養級越高，能量散失越多，儲能越少有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中；圖中戊是生產者．
（2）圖中有5條食物鏈，分別是：戊→庚→丁→丙；戊→己→甲→乙→丙；戊→甲→丁→丙；戊→甲→乙→丙；戊→己→甲→丁→丙
（3）生產者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把二氧化碳和水制造成有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中，并釋放出氧氣．
（4）能量流動的特點：①單向、不循環（只能由上一營養級流入下一營養級）②逐級遞減（上一營養級的能量，只有10%-20%能流入下一營養級）因此，營養級越高，能量散失越多，儲能越少．在上述食物鏈中最長的食物鏈包含戊→己→甲→丁→丙和戊→己→甲→乙→丙，包含5個營養級，所以，丙獲得能量最少的食物鏈所含營養級的數目是5
故答案為：（1）戊；（2）5；（3）植物的光合作用；（4）5

點評：此題考查學生對生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的營養級越高，能量散失越多，儲能越少等知識的理解，書寫食物鏈的方法．識圖解題能力．