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如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況,請分析回答:

 

(1)圖中曲線a表示的生命活動是______________,該生命活動進(jìn)行的場所主要在圖中的[  ]_____________([  ]內(nèi)填圖中代碼,其后填相應(yīng)名稱)。

(2)圖中結(jié)構(gòu)[4]對曲線a所示生命活動的作用是:通過它_________________________。

(3)曲線b與曲線a所表示的生命活動相比,具有的特點是_______________________。

(4)曲線a與曲線b所表示的生命活動具有_________________________________關(guān)系。

(1)光合作用   [2]葉肉

(2)運來需要的水,運走制造的有機物

(3)時時刻刻都在進(jìn)行

(4)相互對立相互依存

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況.請分析回答:

(1)圖中曲線a表示的生命活動是
光合作用
光合作用
,該生命活動進(jìn)行的場所是
葉綠體
葉綠體

(2)①、④是
表皮
表皮
屬于保護(hù)組織.
(3)據(jù)圖分析,葉片正面顔色深、背面顔色淺的主要原因是葉正面
含有較多的葉綠體
含有較多的葉綠體

(4)光合作用需要的水分、無機鹽等是通過[⑤]
葉脈
葉脈
運輸?shù)饺~肉細(xì)胞的.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況,請分析回答:
(1)圖中曲線a表示的生命活動是
光合作用
光合作用
,該生命活動進(jìn)行的場所主要在圖中的[
2
2
]
柵欄組織
柵欄組織
[
3
3
]
海綿組織
海綿組織
.(先填圖中代碼,其后填相應(yīng)名稱)
(2)圖中結(jié)構(gòu)[5]對曲線b所示生命活動的作用是:通過它
運輸原料有機物
運輸原料有機物

(3)曲線b與曲線a所表示的生命活動相比,具有的特點是
呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行
呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行

(4)曲線a與曲線b所表示的生命活動具有
相互對應(yīng)、相互依存
相互對應(yīng)、相互依存
的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況.請分析回答:
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(1)圖中曲線a表示的生命活動是
 

(2)圖中結(jié)構(gòu)5(葉脈)對曲線a所示生命活動的作用是通過它
 
,曲線b(呼吸作用)與曲線a所示的生命活動相比,具有的特點是
 

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科目:初中生物 來源:2011屆山東省沂水縣九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請回答:

(1)圖中曲線a表示的生命活動是_________,該生命活動進(jìn)行的場所是____________。
(2)圖中結(jié)構(gòu)(5)對曲線a所示生命活動的作用是通過它________________________。
(3)曲線b與曲線a所示的生命活動相比,具有的特點是___________________。
(4)曲線a與曲線b所示的生命活動具有___________________________關(guān)系。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省沂水縣九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請回答:

(1)圖中曲線a表示的生命活動是_________,該生命活動進(jìn)行的場所是____________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)(5)對曲線a所示生命活動的作用是通過它________________________。

(3)曲線b與曲線a所示的生命活動相比,具有的特點是___________________。

(4)曲線a與曲線b所示的生命活動具有___________________________關(guān)系。

 

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