A. | 煮熟后易發酵 | B. | 消除雜菌和溶氧 | C. | 促進乳酸菌發酵 | D. | 分解牛奶 |
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們是所有生物都離不開的兩種生理作用 | |
B. | 兩者發生在所有植物細胞內 | |
C. | 兩者的實質都發生了物質和能量的轉變 | |
D. | 兩者都是儲存能量的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代 | 子代 |
第一對 | 黑色×白色 | 白色(4只),黑色(5只) |
第二對 | 黑色×黑色 | 白色(2只),黑色(6只) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨 | B. | 溫室效應增強 | C. | 毀林栽茶 | D. | 互贈“電子”賀卡 |
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