關于人的生殖和發育過程，下列說法不正確的是
A、試管嬰兒是指用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并在試管內發育和誕生的嬰兒
B、胚胎發育的場所是子宮
C、身高突增是青春期的一個顯著特點
D、胚胎發育到第八周初顯人形，稱為胎兒
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南邵陽市邵陽縣石齊學校七年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
依據平衡膳食寶塔，你認為人們每天的食物攝入最多的應該是（ ）
A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質 D.維生素
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南邵陽市邵陽縣石齊學校八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“十月懷胎，一朝分娩”，感謝母親給予生命，胎兒從母體獲得營養物質的途徑是
A．臍帶→胎盤→母體→胎兒 B．胎盤→臍帶→母體→胎兒
C．母體→胎盤→臍帶→胎兒 D．母體→臍帶→胎盤→胎兒
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞寮步宏偉初級中學八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結構示意圖，請結合圖示分析下列說法錯誤的是
A、圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端
B、圖中3是肺泡，是氣體交換的場所
C、圖中4處氧氣進入肺泡，使血管內動脈血變成靜脈血
D、圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構成，這有利于氣體交換
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞寮步宏偉初級中學八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度，其中表示脂肪消化過程的曲線是
A.X B.Y C.W D.X、Y、W都是
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞寮步宏偉初級中學八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，原來置黑暗環境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發生了變化。據圖判斷下列敘述中正確的是：
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用
C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表示，隨著光照強度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞寮步宏偉初級中學八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于綠色開花植物結構和功能的敘述，與事實相符的是
A、小麥和大豆的胚乳都具有貯存營養物質的功能
B、木本植物莖的長高、長粗都與形成層有關
C、根尖生長最快的部位和吸收水分的主要部位，分別是分生區和成熟區
D、某些植物的果皮肥厚，有利于吸引動物來吃，幫助傳播種子
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省晉江市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請用圖中字母回答下列問題。
(1) 血液的顏色主要決定于圖中的________，
(2)當人被細菌感染而發炎時，圖中________的數目會顯著增加。
(3)當圖中________數目明顯下降時，會引起人體皮下出血。
(4)當圖中________數量過少時，會造成人體貧血。
(5)具有止血和凝血作用的是圖中________。
(6)圖中形狀不規則，沒有細胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是圖中________。
(7)擔負運輸養料和廢物功能的是圖中________ 。
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科目：初中生物 來源：2016屆四川省自貢市富順縣童寺學區九年級第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
是人體血液與組織細胞之問的物質交換示意圖，請根據圖回答下列問題：
(1)下圖中紅細胞中的氧來自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的處進入血液，并與紅細胞中的 __結合，隨血液循環到達組織細胞處，因此，紅細胞具有運輸氧的功能。
(2)圖中血液里的營養物質主要來自于食物，食物在消化道內被消化成可以吸收的營養物質，這些物質主要在 _處被吸收進入血液。
（3）組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物通過毛細血管壁進入血液，血液里的這些廢物主要由泌屎系統以尿液的形式排出，尿液的豐要成分有
等。
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