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4．下列對蒸騰作用理解不正確的是（　　）

	A．	水分以水蒸氣的形式從葉表皮的氣孔散發到大氣中
	B．	移栽樹木時應多保留樹葉，增大其蒸騰作用
	C．	為植物體各細胞輸送水分和無機鹽提供動力
	D．	能改變周圍環境的溫度和濕度

分析蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態通過氣孔散失到大氣中的過程．

解答解：A、水分以水蒸氣的形式從葉表皮的氣孔散發到大氣中，正確；
B、移栽樹木時應多保留樹葉，降低其蒸騰作用，錯誤；
C、為植物體各細胞輸送水分和無機鹽提供動力，正確；
D、蒸騰作用改變周圍環境的溫度和濕度，正確；
故選：B

點評解答此類題目的關鍵是熟記蒸騰作用的意義．

練習冊系列答案

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12．含消化酶種類最多的消化器官是（　　）

A．

胃

B．

肝臟

C．

小腸

D．

大腸

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15．從下列生物化石中，能證明鳥類與爬行動物有親緣關系的是（　　）

A．

魚類化石

B．

恐龍化石

C．

始祖鳥化石

D．

蕨類化石

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12．在學習完“種子萌發所需的外界條件”實驗后，小華同學對教材中的4號瓶所設置的條件產生了困惑．教材中“4號瓶”采用過量的水淹沒種子來達到隔絕空氣的目的，但是水同樣也是這個實驗中的一個變量，這樣不是就有兩個變量而不嚴謹了嗎？于是他想對該實驗進行創新．
小華詢問生物老師后得知，空氣中影響種子萌發的因素主要是氧氣，他想到了曾經多次在食品袋中發現的小包“除氧劑”．他仿照教材中的實驗自己設計并實施了一個新的實驗．條件如表所示：

組別	菜豆	條件	溫度℃	除氧劑	結果
1號瓶	20粒	干燥	25	無
2號瓶	20粒	潮濕	25	無
3號瓶	20粒	潮濕	4	無
4號瓶	20粒	潮濕	25	有

（1）本實驗共有3組對照實驗．
（2）4號瓶中加入的“除氧劑”能吸收氧氣，使得瓶內空氣中氧濃度低于種子萌發所需的最低要求，因此瓶內種子不能萌發，這是因為種子的萌發需要細胞進行呼吸作用提供能量．種子萌發時種子內的有機物含量變化是減少．（填“增多”、“減少”或“不變”）
（3）實驗中，小華采用菜豆種子做實驗，取得和教材中相同的實驗結論．如果他還想再觀察一下玉米種子的萌發過程，他可以再仿照2號瓶的實驗條件實施實驗并細心觀察．20粒玉米種子卻只有18粒萌發了，還有兩粒沒有萌發的原因可能是胚不完整、已經死亡或可能在休眠期．

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19．蛔蟲生活在人體消化道中，靠吸取腸道內半消化物為食，造成人體日漸消瘦．蛔蟲與人體構成的關系是（　　）

A．

捕食

B．

共生

C．

合作

D．

寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．河蚌身體內能分泌珍珠質形成珍珠的結構是（　　）

A．

外骨骼

B．

貝殼

C．

外套膜

D．

足

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16．

乙型腦炎是一種主要通過蚊蟲叮咬傳播的人畜共患疾病．圖5表示乙腦的傳播過程，其中，甲、乙、丙代表三個不同的人，小黑點代表乙腦病毒．請據圖回答下列問題：
（1）圖中所示，該病的病原體為乙腦病毒，易感人群是丙．
（2）圖中所示的過程中，被稱為抗原的有乙腦病毒、疫苗．
（3）接種疫苗這一方式屬于特異性免疫．
（4）請說出一種有效預防乙型腦炎的措施消滅蚊蟲，接種疫苗等．

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13．人體吸入的氧氣最終到達的部位是（　　）

A．

呼吸道

B．

肺泡

C．

血液

D．

組織細胞

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