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3．程老師從黃石赴西藏援教，一年后體檢時發現其血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最可能是（　　）
A．.白細胞B．紅細胞C．血小板D．血漿

分析 血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板；紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合，在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．

解答 解：西藏屬于高原地區，同平原地區相比，空氣中氧的含量比較少，在這種環境下生活一段時間后，體內血液中紅細胞的含量會增加，從而增加了血紅蛋白的含量，提高了血液輸送氧氣的能力，以滿足人體對氧氣的需要．
故選：B

點評 具有自動適應的功能，在氧含量較少的高原地區生活，為滿足人體對氧氣的需要，人體內的紅細胞數量會增加，以適應缺氧的環境．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．皮膚是人體最大的器官，（填“組織”或“器官”或“系統”），它從外到內分表皮、真皮、皮下組織三層．其中表皮主要起到保護身體、防御細菌入侵的作用，它主要是由上皮組織構成．真皮的血管內流動著血液，屬于結締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖結構①表示女性體細胞中的一條染色體，分析錯誤的是（　　）
A．依據形態，①一定是X染色體
B．①全部分布與細胞核中
C．②是構成細胞的基本物質，細胞的生長發育和修復都離不開它
D．從數量上看，基因＞③=染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于花和果實的敘述不正確的是（　　）
A．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內能結出果實說明花是雌花
B．對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現象，一粒玉米就是一個果實
C．綠色開花植物的花、果實和種子與植物的生殖有關，屬于植物的生殖器官
D．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人體是一個統一的整體，各系統之間存在著密切的聯系，如圖是人體的某些生理活動示意圖，請根據圖示回答下列問題：

（1）在圖1-3中，A系統中對糖類、蛋白質和脂肪都有消化作用的消化液腸液、胰液．經①過程進入血液的營養物質中葡萄糖是主要的供能物質．
（2）B系統通過②過程將氣體排出體外時，膈肌所處的狀態是舒張．
（3）與空氣相比，呼出氣體中氧氣減少，減少的氧氣經紅細胞運輸，最終到達圖中的C處，則C處是組織細胞．
（4）如表是某健康人的血漿、原尿、尿液的樣品中主要物質含量表，若圖1-3中的d為尿液，則d是如表中的Y液體，經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用形成的是表中的X液體．
液體種類部分成分含量（g/100mL）
葡萄糖尿素蛋白質
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
（5）通過②排出二氧化碳和通過D系統排出d的過程都屬于排泄．
（6）當叩擊圖1-2膝蓋下的韌帶時，引起大腿上相應肌肉的收縮，使小腿突然彈起，該反射活動過程中，神經沖動傳導過程是1→2→3→4→5．（用箭頭和圖1-1的數字表示）
（7）形成痛覺的神經中樞位于大腦皮層，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有傳導功能．
（8）“望梅止渴”“談虎色變”等反射是與語言中樞有關的反射，這是人類所特有的．
（9）若4處已斷，用針扎1處，有無痛感？有痛覺．有無反射？無反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察放入抗凝劑的血液的實驗中，將10ml的新鮮血液和抗凝劑混合，24小時后，出現分層現象．
（1）血液中運輸養料和廢物的成分是血漿．
（2）氧氣進入血液后，主要由紅細胞來運輸，靜置24小時后下層會變成暗紅色．
（3）白細胞存在于分層處，其功能是吞噬侵入人體的病菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于生物學實驗的敘述，正確的是（　　）
A．顯微鏡下觀察到的細胞物象模糊時，可轉動轉換器換成高倍物鏡進行觀察
B．“探究花生果實大小的變異“實驗中，測得大花生和小花生的長軸平均值有明顯差異，這主要是由基因不同引起的
C．“檢測不同環境中的細菌和真菌“的實驗中，需對配制的培養基進行高溫滅菌并直接接種
D．探究酒精對水蚤的影響中，一只水蚤只能做兩次實驗，必須先在某一濃度的酒精溶液中計數水蚤的心率，再在清水中計數水蚤的心率

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某種被子植物花的結構和受精作用示意圖，據圖回答問題．

（1）雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分，雌蕊的完整結構包括柱頭、花柱、子房．
（2）花粉落到柱頭上會萌發長出花粉管，花粉管伸長到達胚珠，花粉管里的2個精子釋放出來，其中1個精子與卵細胞融合，另1個精子與極核融合，完成受精作用．
（3）受精后、胚珠發育成種子．種子萌發需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外界條件？

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．一天下課后，小明、小亮和小強正在爭論．
小明說：“種在肥沃的土壤中的種子容易發芽．”
小亮說：“種在貧瘠的土壤中的種子容易發芽．”
小強說：“不管是在肥沃的土壤還是在貧瘠的土壤，種子都容易發芽．”
為了研究這一問題，小明、小亮和小強利用100顆綠豆種子來設計了以下實驗：
步驟一：將等量的土壤（采自同一地點）分別裝入A、B兩個相同的燒杯中；
步驟二：將100顆大小相近、顆粒飽滿的綠豆種子平均分成兩份，分別種入兩燒杯的土壤中
步驟三：定期在A燒杯中澆適量的完全營養液（含植物所需的無機鹽），在B燒杯中澆等量的蒸餾水．
步驟四：將兩燒杯置于25℃的環境中，觀察、記錄．
（1）根據他們的實驗操作，你認為他們實驗研究的問題是：種子萌發是否與土壤的肥力有關？（或種子萌發是否需要從外界吸收無機鹽？）
（2）你認為，該實驗需要測量的數據是：種子的萌發率（或種子萌發的數量）；實驗結果發現，不管澆水還是澆營養液，測量的數據基本相同，說明植物種子的萌發與土壤的肥沃程度無關．（填“有關”或“無關”）

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