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如圖為動物的一些行為,請據圖回答相關問題:

(1)學習行為指在遺傳的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和______而獲得的行為;動物越高等,學習的能力越______,越能適應不斷變化的環境.圖中所示的動物行為中,屬于學習行為的有______(填序號).
(2)蚯蚓的身體是由許多相似的環狀______構成的;蚯蚓生活在富含腐殖質的土壤中,通過肌肉和______的配合使身體蠕動.
(3)圖中所示的動物中,屬于脊柱動物中最高等類群的動物是______,其比鳥類更高等的原因是具有______、______的特點.
【答案】分析:此題考查動物的行為特點、蚯蚓的特點、哺乳動物的生殖特點等知識,識圖作答.
解答:解:(1)從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為;先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.圖中BCD屬于學習行為,A屬于先天性行為,學習行為是為了適應生存的環境而形成的行為.學習行為越多,適應能力越強.因此,動物越高等,學習行為越 復雜,它的意義在于能利用經驗來解決生活中的問題,這大大增強了 適應各種復雜環境能力.
(2)蚯蚓屬于環節動物,身體由許多相似的環狀體節構成的,沒有骨骼,蚯蚓的運動就是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.
(3)黑猩猩具有胎生、哺乳,體內有膈,體表被毛等特征,為哺乳動物,哺乳動物屬于脊柱動物中最高等類群的動物.
故答案為:(1)學習    強(大)    B、C、D
(2)體節    剛毛
(3)黑猩猩    胎生(哺乳)    哺乳(胎生)
點評:此題是一道綜合題,考查的知識點較多,學生要細心答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為動物的一些行為,請據圖回答相關問題:

(1)學習行為指在遺傳的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和
學習
學習
而獲得的行為;動物越高等,學習的能力越
,越能適應不斷變化的環境.圖中所示的動物行為中,屬于學習行為的有
B、C、D
B、C、D
(填序號).
(2)蚯蚓的身體是由許多相似的環狀
體節
體節
構成的;蚯蚓生活在富含腐殖質的土壤中,通過肌肉和
剛毛
剛毛
的配合使身體蠕動.
(3)圖中所示的動物中,屬于脊柱動物中最高等類群的動物是
黑猩猩
黑猩猩
,其比鳥類更高等的原因是具有
胎生
胎生
哺乳
哺乳
的特點.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?廣州)閱讀資料回答問題:
藏羚羊是青藏高原特有的保護動物(如圖-A),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點.它具有發達的感覺器官和神經系統,能對多變的環境及時做出反應.它四肢發達,奔跑如飛,是田徑好手.藏羚羊每年夏季雌性藏羚羊沿固定路線向北遷徒,6-7月產仔之后返回越冬地與雄羊合群.少數不法分子為獲取羊絨,肆意捕殺藏羚羊,使藏羚羊數量急劇減少,藏羚羊已瀕臨滅絕.大量牧民入遷也使得可可西里野生藏羚羊分布區域日益縮小,給這些野生動物賴以生存的原始生態環境造成了不利影響,可可西里“無人區“在一些地方已名不副實.

(1)分析上述資料,你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的
哺乳
哺乳
類動物.
(2)請你寫出藏羚羊適應陸地生活的兩種特征:①
有發達的感覺器官和神經系統,能對多變的環境及時做出反應
有發達的感覺器官和神經系統,能對多變的環境及時做出反應
; ②
四肢發達
四肢發達

(3)藏羚羊生活在寒冷的青藏高原,它能通過自身的調節而維持體溫的恒定,所以屬于
恒溫
恒溫
動物.
(4)藏羚羊的遷徙行為是生來就有的,由體內遺傳物質所決定的,這種行為屬于
先天性
先天性
行為.
(5)藏羚羊善于奔跑,其運動系統是由骨、
關節
關節
骨骼肌
骨骼肌
組成.
(6)請你為保護藏羚羊獻計獻策:①
嚴格執野生動物保護法,禁止一切形式的獵采和買賣野生動物
嚴格執野生動物保護法,禁止一切形式的獵采和買賣野生動物
保護藏羚羊的棲息地,自然保護區內禁止牧民入遷
保護藏羚羊的棲息地,自然保護區內禁止牧民入遷

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網閱讀下列資料,分析回答問題.
資料1:鳥是人類的好朋友,從1981年起,每年的4~5月初確定一個星期為我國的“愛鳥周”.人們之所以愛鳥,不僅是因為鳥能給自然界帶來生機,給人類生活增添樂趣,還因為絕大多數鳥是益鳥,對維護生態平衡有利.比如:杜鵑有“春的使者”的美稱,一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條;貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”,它在一個夏季可捕食1000只田鼠,從鼠口“奪”回糧食1噸;啄木鳥堪稱“森林的大夫”,一對啄木鳥可保護33.3公頃林木不受蟲害.有些鳥類雖然不吃害蟲,但它是花粉、樹種的傳播者,如生活在熱帶的太陽鳥,經常在花叢中飛來飛去起到傳遞花粉的作用.
資料2:家鴿也是人們喜愛的一種鳥類,它是由野生的原鴿經過長期的人工馴養培育而成的.據史料記載,中國在公元前就已經開始有人飼養家鴿.現在全世界已有1500多個家鴿品種,主要分成食用鴿、觀賞鴿、信鴿等三大類.結群活動和盤旋飛行是他們的行為特點.
資料3:在某地生活著幾種鳥,鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.隨著幼鳥逐漸長大,當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到鵡的影子時卻不再蜷縮.
根據以上信息,請回答:
(1)由資料1可知,鳥同其他動物一樣,在自然界中有十分重要的作用,下列各項中你認為哪項不是動物在自然界中的作用
 

A.在維持生態平衡中起著重要作用
B.促進了生態系統中的物質循環
C.能幫助植物傳粉,傳播果實的種子
D.能夠凈化空氣,改善空氣質量
(2)由資料2可知,盤旋飛行是家鴿的行為特點,據此推測其身上最發達的肌肉是
 

A.軀干部的肌肉               B.腿部的肌肉
C.胸部的肌肉                 D.兩翼的肌肉
(3)家鴿的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的
 
輔助呼吸,以滿足飛行生活對氧氣的需要.
(4)在資料3中,剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
 
(先天性、學習)行為,這種行為是由
 
決定的.請你預測一下,當看到如圖A、B兩種鳥的影子時,稍大一些的幼鳥會對
 
沒有躲避反應,從獲得途徑上看這屬于
 
(先天性、學習)行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列資料,然后回答問題:青藏鐵路線上的美麗風景
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你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護動物(如圖A),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點.它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中,“迎迎“的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.
自2001年青藏鐵路開工建設以來,鐵路設計、施工的相關單位高度重視可可西里生態環境的保護工作,為保護區藏羚羊的遷徙(如圖B)專門設置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施.經過兩年的適應期,可可西里藏羚羊已完全適應了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.據介紹,青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內或鐵路沿線設立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種.
(1)通過分析以上資料,你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的
 
類動物,屬于國家
 
級保護動物.
(2)藏羚羊的遷徙是一種動物行為,動物的行為可分為先天性行為和
 
行為.
(3)青藏鐵路的建設者們為保護區藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(至少回答出一點)
 

(4)青藏鐵路的建設者們保護藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是
 

(5)我國對藏羚羊等一些珍稀野生動植物的保護極為重視,為了保護生物的多樣性,相繼頒布了相關的法律和文件,你了解的有哪些呢?
 

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