分析 (1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.
解答 解:(1)生態系統由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等.該示意圖表示的只是某一食物網,包括生產者和消費者,若要表示一個生態系統,圖中缺少的成分有分解者.
(2)在生態系統中能量的流動是沿著食物鏈流動的,其特點是單向流動,逐級遞減的.在食物鏈中營養級別越低獲得能量越多,數量就越多;營養級別越高獲得的能量越少,數量就越少.從總體上看,植物的數量總是比食草動物多,食草動物的數量總比食肉動物多.圖中數量最多的應該是草.狐與鷹都吃鼠或兔,狐與鷹屬競爭關系的.狐吃鼠或兔,狐與鼠或兔,屬于捕食關系.如果大量捕殺狐貍,鼠或和兔增多,老鷹的數量也隨著增多.
故答案為:(1)分解者;
(2)多;草;增加.
點評 解答此題要掌握生態系統的組成及各種成分之間的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 | |
B. | ②是消化食物和吸收營養物質的主要器官 | |
C. | ③中的胰島分泌的胰島素含有多種消化酶 | |
D. | ④分泌的消化液能消化糖類、脂肪和蛋白質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類終生生活在水中,有的用鰓呼吸,有的用肺呼吸,具鱗片,卵生 | |
B. | 兩棲類生物終身用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸,卵生 | |
C. | 爬行類用肺呼吸,有的胎生,有的卵生,屬變溫動物 | |
D. | 哺乳類大多體表被毛,體溫恒定,用肺呼吸,胎生、哺乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是效應器,能接受刺激并作出反應 | |
B. | 如果d受損,將無感覺,也無反應 | |
C. | d能將來自c 的神經沖動傳至e,引起反射 | |
D. | e是感受器,能接受外界刺激并產生神經沖動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨的運動要靠骨骼肌的牽拉 | B. | 骨的位置的變化產生運動 | ||
C. | 骨在肌肉收縮牽引下圍繞關節運動 | D. | 骨本身是可以運動的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的高莖與矮莖 | B. | 鸚鵡羽毛的黃色與藍色 | ||
C. | 金魚的紅眼與黑眼 | D. | 兔的白毛與貓的白毛 |
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