【題目】關于人類和現代類人猿的說法中,以下正確的是( )
A.都有共同的祖先
B.都通過語言文字交流
C.都過著樹棲生活
D.都以直立行走為主
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖 1 是某湖水生態系統中碳循環模式圖,圖 1 中甲、乙、丙、丁表示生態系統的成分,圖 2 為圖 1 中部分生物之間的營養結構關系。請分析回答:
(1)圖 1 中過程①表示的生理過程是_____,如果圖 2 中的 A、B、C、D 表示圖 1 中的四 種魚,圖 1 中和 A、B、C、D 對應的成分是________。
(2)圖 1 中③表示丙成分通過攝食過程,食物中的_____流入動物體內。
(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質惡化,水體發綠發臭時有發生,對漁業和居民生活用 水造成嚴重威脅。水質惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。從生態成分來看,綠藻屬于_____;為解決水體發綠的問題,有人建議在湖中投放一定數量的魚苗。你認為最適宜投放的魚苗是圖 2 中的_____填序號),投放魚苗可以提高該湖泊生態系統的 ____________________
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【題目】在學校的春季運動會上,小明同學報名參加了 1500 米的比賽項目。如圖是人體部 分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,A、B、C、D 代表系統或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型, a 是可被人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答下列問題:
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成 a 的過程中,參 與的消化液有________。正常情況下小明的血液中 a 的含量能夠保持相對穩定,起調 節作用的物質主要是由_________分泌的。
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行圖甲中④時,肋間 肌和膈肌處于___________狀態;氧氣通過 B 進入 A 系統隨血液循環到達組織細胞的過程中,經 過圖乙的途徑是肺靜脈[3]→ _____(用數字和箭頭表示)。
(3)圖甲中若 D 代表腎臟,一部分 a 在 D 中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是 腎小球→_____(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。與平時相比,在此長跑過 程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有______填數字)。
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【題目】圖中,A~E是人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題.
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是 .
(2)A細胞通過形成B,在此過程中,染色體復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過形成C,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異.
(4)在圖中的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[E] .
(5)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統具有的生理功能是和 .
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【題目】為了降低一種真菌對果樹的毒害,園藝家引入一種形態結構、生理特征和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹增產。這兩種真菌之間的關系屬于( )
A. 寄生 B. 捕食 C. 競爭 D. 共生
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【題目】生物分類學家根據各類生物間親緣關系的遠近,把各類生物安置在樹狀有分枝的圖上,簡明地表示生物的進化歷程和親緣關系,稱為“進化樹”.如圖是生物進化樹的一部分,請仔細分析,并回答下面的問題。
(1)A和B代表的動物類群分別是 , 。
(2)圖中屬于恒溫動物的類群有 , 。
(3)寫出脊椎動物間的進化順序(用箭頭的形式)。
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