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從生物進化的歷程來看，生物進化的趨勢是：由_________到_________，由_________到__________，由_________到__________。

簡單、復雜、低等、高等、水生、陸生

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

從生物進化的歷程來看，生物進化的總的趨勢是：由

簡單

到

復雜

，由

低等

到

高等

，由

水生

到

陸生

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

從生物進化的歷程來看，人類起源于（　�。�

A．類人猿

B．黑猩猩

C．森林古猿

D．古代的猴子

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

填一填
（1）鳥類的生殖和發育過程一般包括

求偶

、交配、筑巢、

產卵

、育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為．
（2）“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙．”青蛙的發育屬于很特殊的一類，它的發育過程屬于

變態

發育，試寫出青蛙的發育過程：

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

．
（3）“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明生物具有

遺傳

現象．“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的

變異

在自然界普遍存在．
（4）法國著名科學家巴斯德在研究牲口患炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒有發病；乙組沒有注射．十天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經過一段時間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請回答：實驗中，甲組綿羊第二次注射后沒有發病的現象屬于

特異性

免疫；乙組綿羊在實驗中起到的作用是

對照作用

．
（5）從生物進化的歷程來看，生物進化的趨勢是：由

簡單

到

復雜

，由

低等

到

高等

，由水生到陸生．
（6）有計劃地進行預防接種簡稱

計劃免疫

，是預防傳染病簡便易行的手段．
（7）2007年1月15日據中央電視臺報道，新發現2例人感染禽流感病例，對于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預防傳染病流行中的

控制傳染源

環節．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省仙游縣郊尾沙溪中學八年級下學期期中考試生物試卷 題型：填空題

從生物進化的歷程來看，生物進化的趨勢是：由_________到_________，由_________到__________，由_________到__________。

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科目：初中生物 來源：2014屆貴州黔南布依族苗族自治州八年級下期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

從生物進化的歷程來看，生物進化的趨勢是：由_________到_________，由_________到__________，由_________到__________。

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