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下圖是人的耳和腦的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)賽跑時,運動員聽到槍響立即出發(fā),這一反射活動屬于           反射。

(2)有位老年人“耳背”,只有大聲說話,他才能勉強聽清楚,其病變的損傷部位可能的是            

(3)耳內(nèi)的感覺細(xì)胞位于[    ]              內(nèi)。

(4)感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是[    ]             和[     ]           

(5)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過[    ]            進入耳引起發(fā)炎。

(1)復(fù)雜 

(2)鼓膜或聽小骨 

(3)[C] 耳蝸   

(4)[H]半規(guī)管   [J]前庭 

(5)[D]咽鼓管

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人的耳和腦的示意圖,請分析回答:

(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室,請寫出聽覺形成的過程
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A
(用圖中字母、箭頭及相關(guān)文字表示).
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在
耳蝸
耳蝸
產(chǎn)生的.
(3)一位戰(zhàn)士的耳被槍炮聲震聾,損傷部位最可能的是
鼓膜
鼓膜
,衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要迅速張開嘴巴,以避免耳被震聾.
(4)如果鼻咽喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過
咽鼓管
咽鼓管
進入中耳引起發(fā)炎.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室,請用圖中字母、箭頭及相關(guān)文字寫出聽覺形成的過程____。
(2)在聽覺形成的過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[     ]________產(chǎn)生的。
(3)一位戰(zhàn)士的耳被槍聲震聾,損傷的部位最可能是[     ]_________,衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要_________,以避免耳被震聾。
(4)體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其[     ]_____發(fā)達(dá)有關(guān)。
(5)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過[     ]____進入_____引起發(fā)炎。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人的耳和腦的示意圖,請分析回答:

(1)上課鈴響時,你會和同學(xué)們一起迅速地走進教室。在這一過程中,你感受聲音信息的具體結(jié)構(gòu)是[  ]                    ,形成聽覺的部位是[  ]                    

(2)有經(jīng)驗的人都知道:在遇到巨大聲響時,應(yīng)迅速張口或閉嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說明:                                         

(3)正常人都具有較好的軀體平衡能力,能夠完成一些靈活、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的動作。試寫出兩個主要與維持平衡有關(guān)的人體結(jié)構(gòu):                                   

(4)人在感冒時,如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能會通過[ ]                   進人中耳,引發(fā)中耳炎,導(dǎo)致聽力障礙。

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省臨沂市莒南縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是人的耳和腦的示意圖,請分析回答:

(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室,請寫出聽覺形成的過程    (用圖中字母、箭頭及相關(guān)文字表示).
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在    產(chǎn)生的.
(3)一位戰(zhàn)士的耳被槍炮聲震聾,損傷部位最可能的是    ,衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要迅速張開嘴巴,以避免耳被震聾.
(4)如果鼻咽喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過    進入中耳引起發(fā)炎.

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科目:初中生物 來源:2012年10月中考生物模擬試卷(6)(解析版) 題型:填空題

下圖是人的耳和腦的示意圖,請分析回答:

(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室,請寫出聽覺形成的過程    (用圖中字母、箭頭及相關(guān)文字表示).
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在    產(chǎn)生的.
(3)一位戰(zhàn)士的耳被槍炮聲震聾,損傷部位最可能的是    ,衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要迅速張開嘴巴,以避免耳被震聾.
(4)如果鼻咽喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過    進入中耳引起發(fā)炎.

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