| 平均溫度（℃） | 甲地 | 乙地 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 白天 | 33℃ | 33℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 夜間 | 12℃ | 22℃（1）根據(jù)表中信息，可以推測 甲地 甲地 地產(chǎn)的西瓜更甜、品質(zhì)更好；原因是該地晝夜溫差大 大 ，植物白天積累的有機(jī)物到了夜間通過呼吸分解消耗的相對較少 少 ．（2）西瓜的細(xì)胞中，進(jìn)行呼吸、分解消耗有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 線粒體 線粒體 ；試用文字表達(dá)式表示出西瓜分解消耗有機(jī)物的生理活動：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量 有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量 ．
分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；即植物的光合作用制造有機(jī)物，而呼吸作用消耗有機(jī)物；呼吸作用的強(qiáng)弱受溫度的影響． 解答：解：（1）通過對資料的分析可以看出，因為既是同一種西瓜，甲乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，所以兩地的西瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量應(yīng)該是基本相同的．在夜間，乙地的溫度高，通過呼吸作用消耗的有機(jī)物多，甲地的溫度低，通過呼吸作用消耗的有機(jī)物少，因此甲地的西瓜積累的有機(jī)物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起來就甜． （2）生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧
故答案為：（1）．甲地； 大； 少 （2）．線粒體； 有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量 點(diǎn)評：造成兩地的西瓜的甜度不同的原因是兩地夜間的溫度不同：甲地夜間溫度低，消耗有機(jī)物少，乙地夜間溫度高，消耗的有機(jī)物多． 
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： 甲、乙兩地出產(chǎn)同種西瓜，但其品質(zhì)卻存在差異。經(jīng)調(diào)查，在西瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，只是溫度條件明顯不同，具體情況如下表。試分析回答：
（2）西瓜的細(xì)胞中，進(jìn)行呼吸、分解消耗有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 ；試用文字表達(dá)式表示出西瓜分解消耗有機(jī)物的生理活動： 。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 甲、乙兩地出產(chǎn)同種西瓜，但其品質(zhì)卻存在差異。經(jīng)調(diào)查，在西瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，只是溫度條件明顯不同，具體情況如下表。試分析回答：
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（2）西瓜的細(xì)胞中，進(jìn)行呼吸、分解消耗有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 ；試用文字表達(dá)式表示出西瓜分解消耗有機(jī)物的生理活動： 。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2014屆江蘇省連云港市七年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷 題型：綜合題 甲、乙兩地出產(chǎn)同種西瓜，但其品質(zhì)卻存在差異。經(jīng)調(diào)查，在西瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，只是溫度條件明顯不同，具體情況如下表。試分析回答：
（1）根據(jù)表中信息，可以推測 地產(chǎn)的西瓜更甜、品質(zhì)更好；原因是該地晝夜溫差 ，植物白天積累的有機(jī)物到了夜間通過呼吸分解消耗的相對較 。 （2）西瓜的細(xì)胞中，進(jìn)行呼吸、分解消耗有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 ；試用文字表達(dá)式表示出西瓜分解消耗有機(jī)物的生理活動： 。
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