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【題目】下列是生殖發育有關的示意圖,請分析作答:

1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發育過程,其中圖甲屬于 發育,圖乙發育經歷了四個階段,比圖甲多了一個 (填寫結構名稱)的發育階段。

2)丙圖中新生命與母體是通過 (填寫圖中代號)進行物質交換的。

3)丁圖中表現了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的 (填寫圖中代號)能夠發育成種子。

4)湘潭素有湘蓮之鄉的美稱,蓮農常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于 繁殖。

【答案】1)不完全變態發育;蛹;

2)胎盤 ;

3

4)無性

【解析】試題分析:(1)圖甲的發育經歷了卵若蟲成蟲三個時期,是不完全變態發育;圖乙發育經歷了卵幼蟲成蟲四個階段,是完全變態發育,比圖甲多了一個蛹期。

2)丙圖顯示:胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣,胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的。

3)傳粉和受精后,只有子房繼續發育:子房發育成果實、胚珠發育成種子。

4)用種藕繁殖湘蓮,沒有經過兩性生殖細胞結合,是由母體直接發育成新個體的繁殖方式,屬于無性繁殖。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寧津雜技歷史源遠流長,1995年被國家文化部命名為中國民間藝術(雜技)之鄉。草根雜技演員李立秋以其精湛的雜記技藝不僅成為山東《我是大明星》舞臺上閃耀的明星,而且在2015年還登上了央視春晚的舞臺。請根據下列圖一、圖二和所學生物學知識回答下列問題:

(1)李立秋的蹬大缸表演令人震撼,300多斤重的大缸在李立秋的腳上來回翻飛,瀟灑自如。李立秋維持身體平衡主要是依靠圖二中的[ ]

(2)在表演時,雜技演員伴隨著優美音樂做出各種精巧的動作和優美的造型。這些反射活動的完成主要受圖二[6]內 的調節。演員感受音樂刺激的感受器位于圖一的[ ] 中。

(3)演員表演時要消耗大量的能量,她們常常面紅耳赤,大汗淋漓。這說明了人體皮膚具有 功能。

(4)雜技演員要順利完成表演,需要運動、神經、循環、消化、呼吸等多個系統密切配合協調活動。這充分體現了 的生物學觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“有心栽花花不發,無意插柳柳成蔭”,描述了柳樹的生殖方式為(  )

A. 有性生殖 B. 無性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體部分生理活動示意圖,①—⑧表示各種生理過程,請據圖回答下列問題。

(1)完成②生理過程的主要器官是_______。營養物質最終在組織細胞的_______內被徹底分解,釋放能量。

(2)給患者輸液時,選擇靜脈注射,在四肢靜脈中有防止血液倒流的_______;血液中運輸氧氣的細胞是_______;氧氣從肺泡進入毛細血管的過程中,要穿過____層細胞。

(3)心臟四個腔中,______壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身。

(4)人體內各組織細胞產生的尿素由圖中_______(填代號)排出體外。

(5)夜晚睡覺時,少年、兒童和青春期青少年生長較快,因為黑暗狀態下垂體分泌的______較多,并通過⑤直接進入血液,參與對人體生命活動調節。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學用顯微鏡觀察菠菜葉肉細胞臨時玻片標本時,發現室內光線較暗,此時應該選用(

A.平面反光鏡,大光圈 B.凹面反光鏡,小光圈

C.平面反光鏡,小光圈 D.凹面反光鏡,大光圈

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【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答:

(1)乙裝置小燒杯中應加入的液體是___________,目的是與甲裝置________

(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_________,以免影響實驗結果的可靠性。

(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請你根據假設預測實驗結果:

①若光合作用不需要二氧化碳,則實驗現象是______________

②若光合作用需要二氧化碳,則實驗現象是____________________________

(4)滴加碘液前要對葉片進行_______處理,使葉片由綠色變為黃白色。

(5)光合作用能夠維持生物圈中___________的相對平衡。

(6)利用右圖裝置探究綠色植物的呼吸作用,一段時間后,玻璃管中的紅色液滴______移動。

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【題目】真菌的特征是( )

①細胞內沒有成形的細胞核 ②細胞內有真正的細胞核

③能產生孢子,孢子能發育成新個體 ④通過分裂方式繁殖后代 ⑤細胞內沒有葉綠體.

A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑤

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【題目】下圖是幾種較為常見的生物圖片,請同學們根據所學的知識分析回答 有關問題。

(1)生物A為側柏,它的種子是裸露的,屬于 植物。

(2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內有脊柱,屬于

(3)能進行變態發育的動物有 (填字母)。

(4)除肺外,生物D還可通過 輔助呼吸。

(5)生物H為蕨類植物,可通過產生 來繁殖后代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學構建了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關系圖(下圖)。請指出甲、乙、丙依次代表

A. 蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物

D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

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