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如圖是細胞分裂過程示意圖,根據圖形回答:

(1)請把細胞分裂的過程按順序排列起來
A→C→D→B
A→C→D→B

(2)細胞核分裂時,變化最明顯的是
細胞核變大
細胞核變大

(3)新細胞是圖第
B
B
幅,它的染色體形態和數目與原細胞
相同
相同
分析:此題主要考查的是細胞的分裂過程,識圖作答.
解答:解:(1)如圖可知,此細胞有細胞壁,細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.首先是細胞核分裂,在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現象,因此外觀上細胞核變大即圖中的A,隨著分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細胞核一分為二,即C過程;接著細胞質一分為二即D過程,最后,在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜和細胞壁即B過程,這樣,一個細胞就分裂成為兩個細胞.因此細胞分裂過程的正確順序是A→C→D→B.
(2)細胞核分裂時,最主要的變化是外觀上細胞核變大;
(3)在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜和細胞壁,這樣一個細胞就分裂成為兩個新細胞即圖B,由于在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現象,所以一個細胞就分裂成為兩個新細胞后,染色體形態和數目與原細胞相同;
故答案為:(1)A→C→D→B
(2)細胞核變大
(3)B;相同
點評:在細胞的分裂過程中,細胞核分裂有染色體復制的加倍,這就保證了新細胞和原細胞有相同的染色體數目,在保持物種遺傳物質的穩定性上具有重要意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?岳陽一模)如圖是關生物細胞生活史的概況.請據圖分析回答問題.

(1)假若A、B、C代表生物發育過程的起始階段,則A細胞是
受精卵
受精卵
,通過
分裂
分裂
才能使細胞數目不斷增多.
(2)③所示的變化在生物學上稱為
分化
分化
,在這個過程中,細胞形態結構上發生了變化,其結果是形成了
組織
組織

(3)F→G→H過程的技術,屬于
無性
無性
生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?市中區二模)如圖是某生物的生殖、發育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發育過程.請仔細閱讀、分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在進行過程①之前,還需要完成的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②包括
受精卵、幼蟲、成蟲
受精卵、幼蟲、成蟲
三個階段,這種發育類型為
不完全變態
不完全變態

(3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點是
體外受精
體外受精
,過程②的特點是
變態發育
變態發育

(4)若上述生物代表人,那么生殖細胞B產生的部位是
卵巢
卵巢
,該部位還能分泌
雌性激素
雌性激素
,對女性
第二性征
第二性征
的發育和維持有重要作用.
(5)新生命的發育都是從細胞C,即
受精卵
受精卵
的分裂開始的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞的生活過程中的一些生理變化,請據圖回答有關問題:

(1)A、C表示
細胞分化
細胞分化
過程,B表示
細胞分裂
細胞分裂
過程.
(2)圖中的1為具有
分裂
分裂
能力的一群細胞,屬于
分生
分生
組織.通過圖中A、C過程可以看出,
細胞分化
細胞分化
是組織形成的必需過程.
(3)組成2、3、4的細胞形態、結構和功能不同,因此它們屬于不同的
組織
組織
,其中2屬于
保護組織
保護組織
,具有
保護
保護
功能;4屬于
營養組織
營養組織
,具有
儲存營養物質
儲存營養物質
功能.
(4)圖示的各個細胞群中,具有分裂能力的是標號
1、3
1、3
所示的細胞群,細胞分裂時,先是
細胞核
細胞核
一個分裂成兩個,接著細胞質一分為二,最后形成新的
細胞膜
細胞膜
細胞壁
細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細胞結構圖,請據圖回答:

(1)我們已學了兩類細胞的結構,如圖所示
為植物細胞結構示意圖,與動物細胞相比,二者都有的結構是[
2
2
]
細胞核
細胞核
、[
5
5
]
細胞膜
細胞膜
、[
6
6
]
細胞質
細胞質

(2)光合作用的場所是[
4
4
]
葉綠體
葉綠體
,是植物細胞特有的結構.
(3)[7]是
線粒體
線粒體
,能為細胞的生命活動提供
能量
能量

(4)[
3
3
]
液泡
液泡
中的細胞液內含有多種物質,如:色素、糖分等.
(5)植物細胞能保持一定的形態,原因是[
1
1
]
細胞壁
細胞壁
的支持作用.
(6)在細胞分裂過程中,變化最大的是[
2
2
]
細胞核
細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是細胞分裂和分化的過程,據圖回答問題.
(1)圖中①表示
分裂
分裂
過程,②表示
分化
分化
過程.細胞
分裂
分裂
使細胞數目增多,細胞
分化
分化
使細胞形態發生變化.
(2)圖中②的結果是形成不同的
組織
組織

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