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在控制“非典”過程中,將臨床診斷病人和疑似病人進行隔離治療主要是為了

A.保護易感人群B.切斷傳播途徑C.控制傳染源D.增強病人的免疫力

C

解析試題分析:傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑,易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,針對傳染源所采取的措施屬于控制傳染源,針對傳播途徑所采取的措施屬于切斷傳播途徑,針對易感人群所采取的措施,屬于保護易感人群,非典型肺炎是SARS病毒引起,主要通過飛沫和空氣傳播的,屬于呼吸道傳染病,臨床診斷病人和疑似病人,是病原體的攜帶者和可能的攜帶者,將臨床診斷病人和疑似病人進行隔離治療主要是屬于控制傳染源。
考點:本題考查的是傳染病的預(yù)防措施,
點評:此題為基礎(chǔ)題,掌握常見傳染病的類型和傳播的途徑,以及預(yù)防的措施,能夠根據(jù)傳染病的特點,對傳染病三個基本環(huán)節(jié)做出準(zhǔn)確的判斷。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在控制“非典”過程中,將臨床診斷病人和疑似病人進行隔離治療主要是為了(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

在控制“非典”過程中,將臨床診斷病人和疑似病人進行隔離治療主要是為了
A.保護易感人群B.切斷傳播途徑
C.控制傳染源D.增強病人的免疫力

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科目:初中生物 來源: 題型:

在控制“非典”過程中,將臨床診斷病人和疑似病人進行隔離治療主要是為了

A.保護易感人群                      B.切斷傳播途徑

C.控制傳染源                        D.增強病人的免疫力

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅酒泉瓜州二中八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在控制“非典”過程中,將臨床診斷病人和疑似病人進行隔離治療主要是為了

A.保護易感人群   B.切斷傳播途徑   C.控制傳染源   D.增強病人的免疫力

 

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科目:初中生物 來源:2013屆鹽城市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在控制“非典”過程中,將臨床診斷病人和疑似病人進行隔離治療主要是為了

A.保護易感人群                       B.切斷傳播途徑

C.控制傳染源                         D.增強病人的免疫力

 

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